正确运用常见的修辞方法（二）－1(运用技巧)

《考试说明》指出的常见修辞方法有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

一、比喻

1．概念

比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。

2．结构

比喻的结构，一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。

3．构成比喻必须具备的条件：

（1）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。

一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。

①同类相比。例如：她的性格很像母亲。

②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。

③表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。

④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。

⑤词的比喻义不是比喻。

修辞中的比喻，只有在具体的语言环境中才能确定其比喻的意义，是临时的运用。比喻义是指通过词的基本义的比喻用法形成的已经固定下来的意义。如“包 袱”。(例：你带着这么重的包袱上课，注意力能集中吗?)“机械”(例：这种想法太机械了。)前者指思想上的负担，后者指拘泥死板的方式。

(2)甲乙之间必须有相似点。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

4．比喻的种类

(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。

例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。本体喻体都出现，中间用喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

除此暗喻还有许多变体值得注意：

①本体和喻体是并列关系。例如：从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。

②本体和喻体是修饰关系。例如：我的思想感情的潮水在放纵奔流着。(这里“我的思想感情”是本体，“潮水”是喻体)又如：谎言打扮得再漂亮，也害怕事实的镜子。(这里“事实”是本体，“镜子”是喻体。)

③本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。

(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

5．比喻的作用

①对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动、具体，给人以鲜明深刻的印象；

②用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，使说理深入浅出。化深奥为浅显。

二、比拟

1．概念

比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)；把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。

杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

2．种类

(1)拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

(2)拟物。例如：敌人夹着尾巴逃跑了。

指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。

老支书直截了当地下达了任务：“让你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。”

3．比拟的作用

①色彩鲜明、感情强烈；

②增加语言的生动和形象性，给人的印象更鲜明深刻。

4．比喻和比拟的不同点

(1)比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征模写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在喻。

(2)比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻意在“以此喻彼”，彼此是两个不同的事物，常常体现在名词和名词短语上，而喻体必须出现。

例如：①古老的神州是一沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。

②桥下的睡莲还沉睡未醒。

例句①是比喻，把“神州”喻为“睡狮”，相似点是力量大而沉睡。例句②则是比拟，此处是把物当人来写，是拟人。

又如 山丹丹开花红娇娇，香香人才长得好。(比喻)

风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸么?(拟人)

三、借代

1．概念

借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。

2．借代的种类

(1)用事物特征代本体事物。例如：清晨，一队红领巾在认真地打扫马路。

(2)具体代抽象。例如：枪杆子里面出政权。

(3)专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。

(4)形象代本体。例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

(5)部分代整体。例如：不拿群众一针一线。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

(6)产地代本体：你怎么不把龙井沏上。

(7)牌号代本体：他一天喝一袋“蒙牛”。

3．借代的作用

①以简代繁；

②以实代虚。突出形象，使语言生动形象，并引人联想。

4．运用借代需要注意

必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。

5．借喻与借代的相同点和不同点

(1)相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。

(2)不同点：①借代中借体与本体是相关的，借喻中喻体与本体是相似的。②借代重在称代，借喻重在描写。③借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。

例如“红旗指处乌云散”中，“红旗”指人民军队，是借代，“乌云”喻黑暗势力，可还原为明喻，是借喻。

又如：①他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。 ②不拿群众一针一线。

①是比喻中的借喻，“园丁”指的是老师。可以说“老师是辛勤的园丁”。而②是借代，“一针一线”代群众利益，是部分代整体，就不能改为比喻。

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