《参与还是拒绝？沉默还是制止？》综合性学习试题及答案(参与与

《参与还是拒绝？沉默还是制止？》综合性学习试题及答案

参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成24-26题。

【材料一】2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其 中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。

【材料二】1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫?艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令……我不做，也 会有别人去做。”汉娜?阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。

【材料三】有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？

下图是这一问题的问卷调查统计图。

24．（2分）请为“材料一”拟一则新闻标题。

25．（3分）请阅读“材料三”，对统计图表进行解说 。

答：

26．（5分）班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写―段发言稿，100字左右。

答：

24．（2分）示例一：学生殴打同学视频被发到网上

示例二：多名学生殴打同学，旁观人员无动于衷（答出主要事件1分，语言简洁l分。）

25．（3分）示例：有些事情知道是错的，但是接到权威的指令，或是朋友邀请参与时，多数人（或55%的人）选择沉默，近1/3的人（或31% 的人）表示参与，只有极少数人表示拒绝或 制止（或l1%的人表示拒绝，3%的人表示会制止）。（读懂图意1分，表达清楚1分，语言流畅1分。）

26．(5分)示例：对于“平庸之恶”我们应该旗帜鲜明地予以反对，不能置身事外。学校里，有大同学欺负小同学，自习课时，有人逗闹干扰课堂纪律；寝室里，有人讲话影响大家休息……如果我们不能及时阻止，或者不及时表达自己的不满，就会助长违纪者的歪风邪气自己就会沦为违纪者的帮凶。（观点明确1分，结合身边实例2分，字数达标1分，语言通顺l分。）