高考字音答题技巧(高考字音专题训练含解析)

在近几年的高考对于字音这一块命题来看，常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。 形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可 能性小。生僻字一般不会标错音。以下是查字典语文小编给同学们整理编辑的高考字音答题技巧，一起来看看。

对字音的考查，高考命题有何规律?能否帮助我们分析一下?

从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律： (1)常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)学生”、“给(jǐ)付”、“参与(yù)”、“为(wèi)他人”。

(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如“掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。

(3)形声字是高频考点。试题所涉及的汉字大都是形声字。

(4)试题是以选择题的形式出现的。

(5)可以参考试题调研的语言基础专题

另外，逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。 如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形 声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中 的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以 通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。

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