六点提示 用好成语(六点半提醒我打个图片)

一、注意把握成语的“语性”

由于成语在使用上相当于一个实词。我们知道，实词是按性质分类的，词性不同，用法也不同；成语也是如此，也有个“语性”问题。相当于名词的，与名词用法相同。比如“风云人物”，指在社会活动中有影响的人物，它相当于一个名词，在使用时就只能起名词的作用；而“风卷残云”，比喻一股强大的势力(力量)将东西一扫而光或消灭干净。它相当于一个动词，在使用时就相当于一个动词，而不作名词用。再比如“风调雨顺”，它用来指适宜农事的气候条件，或比喻有利的客观条件，相当于一个形容词，在使用时也必须当一个形容词用。

二、注意要以“古”解古，不要以“今”解古

有不少的成语是出于古代典籍的，有一个本来含义。不要用今天的某些词义来推断它，如果理解错了，必然造成使用错误。比如有的同学一看到“求全责备”中的“责备”，就以为是现代汉语中的“批评指责”的意思；有的同学一看到“侧目而视”就只想到“斜着眼睛看”，而忘了是因为害怕而斜着眼睛看。

三、注意追根求源

成语大多有一个来源，有些同学一见到某个成语，就望文生义，而不去深究它的本来意思，因而对有些成语造成错解错用。比如，有的同学一见到“不刊之论”就认为是不能刊登的言论的意思；一看到“万人空巷”就认为人们都在家里里，不出家门；甚至一看到“差强人意”的“差”字，就认为是不合心意。其实，追追成语的来源就能准确理解了。

四、注意要把重点放在近义成语的辨析上

与正确使用实词一样，意思差别大的成语一般不会彼此误用，造成误用的都是意思彼此相近的成语。比如“应接不暇”与“目不暇接”；“美不胜收”与“琳琅满目”；“别具一格”与“独树一帜”；“迫在眉睫”与“近在眼前”等等。

五、注意重视语言环境

理解一个词语或一个成语，都不能脱离具体的语言环境，脱离了具体的语言环境，是很难准确解释这个词语或成语的。在考试中应着重结合语境来分析成语，既考虑成语的基本义，也结合上下文考虑其感情色彩、范围大小、词义轻重、词义侧重和它与上下文的搭配。对生僻成语，更要慎重考虑。

六、注意理解关键词素的含义

如“不刊之论”的“刊”字是“删除、修改”的意思，懂得了这一点就不会误解为“不能刊登的言论”了。又如“尾大不掉”的“掉”是“摆动”的意思，就不会误解为“尾巴大了就不会遗失”了。