苏教版三年级下科学复习资料

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苏教版《科学》三年级下册复习资料

第一单元《土壤与生命》

★1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 ★2、将硬土块放入水中，看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。

4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。

★5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。 ★6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。

7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。

8、比较沙土和黏土的方法有：

（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；

（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；

（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。

★9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。

10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。

11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

★12、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。

13、为什么说★蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）？

答：蚯蚓的排泄物和在泥土里钻过以后的“隧道”，改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。

14、常见的土壤动物有：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁、变形虫、线虫等。

15、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。

16、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）

★17、土壤是人类和动植物共同的（家园）。从上到下可分为（表层土）、（下层土）、（岩石层）。

★18、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。

19、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。

第二单元《植物的一生》

★1、果实一般都有（果皮）和（种子）。

★2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。

★3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利用动物：如浆果、刺果等。 ★4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。

★5、（根）有（固定植物）和（吸收水分和养料）的作用。

6、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。

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7、（茎）承担着（运输）的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。

★8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。

9、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。

★10、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。

11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。

12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。

13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。

★14、花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。

15、花的各部分（构造）具有不同的（功能）。

★萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。 ★16、（花）是植物的繁殖器官。（雄蕊）和（雌蕊）也是植物的繁殖器官。

17、（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结出（果实）。

★18、植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）。 ★19、依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、（桃花）等。

★20、依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。

21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。

★22一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。

★23植物的生长过程是（生根）、（发芽）、（开花）、（结果）。

24、我们吃的食物属于植物的哪部分：

甘薯——根、胡萝卜——根、马铃薯（土豆）--—茎、西红柿—果实、花生—种子、

25、植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）

26、茎的作用：取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，观察茎和叶发生的变化。发现：植物的茎和叶中有了红色的水分。说明：茎有运输水分的作用

★27、花的构造：（书P23）

★28、标出植物各个部分的名称：（书P25）

第三单元《固体和液体》

1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。

★2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。

3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。

★4、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。

★5、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。

★6、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。

7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油、蜡烛等。

在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。

8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。 ★9、固体的沉浮取决于固体在水中所占的（体积），而不是由固体的（轻重）决定。 ★10、在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）、（奶粉）等。

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★11、在水中不能溶解的固体有（面粉）、（沙子）、（石子）等。

★12、固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离）、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发（水与盐的分离）。

13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（液体）。

★14、液体的共同性质是都（没有固定的形状），都（会流动），都（有表面张力）。

15、不同液体在（透明度）、（颜色）、（气味）、（味道）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方面是不同的。

16、比较 …… 此处隐藏：2926字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……