逻辑学基础课件

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逻辑学基础

逻辑学基础主讲教师桑大勇用友管理软件学院

主讲教师

张永生

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逻辑是什么？如果你不养鱼……兔子能追上乌龟吗?

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逻辑是什么？

普罗达哥拉与欧提勒士的半费之讼

普罗泰格拉:如果欧氏这场官司胜诉，那么，按合同的约定，他应付给我另一半学费；如果欧氏这场官司败诉，那么按法庭的判决，他也应付给我另一半学费.

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逻辑是什么？

欧提勒士：如果我这场官司胜诉，那么，按法庭的判决，我不应付给普氏另一半学费；如果我这场官司败诉，那么，按合同的约定，我也不应付给普氏另一半学费；我这场官司或者胜诉或者败诉，所以我不应付给他另一半学费。

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科斯的斐勒塔之死

一个克里特岛人说:所有的克里特岛都说谎.拿什么拯救你我的孩子?

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教学计划内第一章绪论

容

学时2 3 7

第二章概念第三章判断(一)第四章判断(二)

44 1 3

第五章演绎推理(一)第八章普通逻辑的基本规律第九章归纳与类比合计

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第1讲绪论与概念(一)

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本讲内容

逻辑学的研究对象学习逻辑学的意义

概念概念的内涵与外延概念的种类

概念间的关系

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本讲重难疑点 重点 逻辑常项和变项 概念的内涵与外延 概念间的关系 难点 逻辑学的研究对象 概念内涵与外延的反变关系 疑点 集合概念与非集合概念

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逻辑学的研究对象

学习逻辑学的意义概念概念的内涵与外延

概念的种类概念间的关系

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逻辑的含义

1、客观规律性。例如：“使我痛苦者必使我强大，这是生活的逻辑”。 2、思维的规律性。例如：“应该合乎逻辑地思维，明确地表达思想”。 3、某种理论观点。例如：“怕撞到的是农民,特别难缠”。 4、与“逻辑学”同义，指研究思维形式及其规律的科学。

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逻辑形式与体系概念(词项)(思维中最基本的元素)

判断(命题)(由概念构成，推理的前提和结论)

分为模态命题和非模态命题(简单和复言)必然性推理——一般到特殊(演绎)

推理

可能性推理——特殊到一般(归纳、类比)

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逻辑形式、逻辑常项与逻辑变项

我爸是李刚。有些网站很黄很暴力神马都是浮云。这个人令人羡慕嫉妒恨。

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逻辑形式、逻辑常项与逻辑变项

S是P以还原为逻辑形式后是否变化为标准我的未来不是梦，我的未来是做噩梦。日本是大核民族，中国是盐荒子孙。如果你说你明天会死，那么总有一天你会发现你是对的。哥抽的不是烟，是寂寞。信春哥,不挂科!

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例题

“只有q才p‖和“如果q那么p‖这两个思维的逻辑形式，它们含有( )。A.相同的逻辑常项，相同的逻辑变项 B.不同的逻

辑常项，相同的逻辑变项 C.相同的逻辑常项，不同的逻辑变项 D.不同的逻辑常项，不同的逻辑变项 E.相同的语言表达形式

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例题–答案

“只有q才p‖和“如果q那么p‖这两个思维的逻辑形式，它们含有( B)。A.相同的逻辑常项，相同的逻辑变项 B.不同的逻辑常项，相同的逻辑变项 C.相同的逻辑常项，不同的逻辑变项 D.不同的逻辑常项，不同的逻辑变项 E.相同的语言表达形式