第四课传统文化的继承(修改版)

第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与 文化发展

一、传统文化的继承

第二单元内容结构人类文化的发展 文化的传播文化的多样性 文化传播的 方式与媒介

文化的继承文化具有继承性 文化继承与 发展的过程

文化的创新社会实践 与文化创新 文化创新的 基本途径

建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。

本框导读：

1.传统文化的含义 2.传统文化继承性的表现 3.传统文化的特点 4.传统文化的作用(《三维》P120整合)

5.对待传统文化的正确态度

什么是传统文化传统习俗的继承

传 统 文 化 的 继 承

传统文化继 承性的表现传统文化 的特点正确继 承传统 文化

传统建筑的继承 传统文艺的继承 传统思想的继承

相对稳定性 鲜明民族性

历史性 继承性

作用(意义) 《三维》P120 态度

考点一：传统文化的含义及其表现1、传统文化的含义 传统文化是①在长期历史发展中形成并②保留 在现实生活中的、 ③具有相对稳定性的文化。 概念解析： ①―打上了历史的烙印、带有民族色彩 ②―存在于现实生活中、渗透到各个领域 ③-具有相对稳定性

相对外来文化来说，指母文化或本土文 化；相对于现代文化来说，指历史上流传 下来的文化。

一、传统文化面面观

2、传统文化的继承的表现形式

传统习俗传统文 化继承 的表现

传统建筑传统文艺 传统思想

形式含义

传统习俗

传统建筑

传统文艺

传统思想

影响

地位 例子

文学艺术， 包括在长期历史 称为民族精 积淀中形成的理 论观点、学术思 神的火炬 想和道德观念 对今天中国人的 对人们的物质 有悠久的历史， 在世界建筑 蕴藏了丰富的 价值观念、生活 生活和精神生 史上写下了 方式和中国的发 文化内涵 活产生持久影 展道路，具有深 光辉的一页 响 刻的影响 展示中国传统文 中华民族灿 中华文化中一 传统文化的基 烂文化的重 个非常重要的 化的重要标志 本形式之一 要组成部分 组成部分 元宵节看花灯、 有宫廷、民用、 京剧、武术、 “大同”世 吃汤圆，端午节 宗教、桥梁、 诗赋、散文、 界 吃粽子、赛龙舟， 园林、城市建 书法等 中秋节赏月吃月 筑等，如北京 “天下为公” 饼等 菊儿胡同

指在一定社会群 建筑被称为 体中约定俗成或 世代相传的风尚、 凝固的艺术 礼节和习惯

二、传统文化在今天 1、传统文化的基本特征

(1)传统文化具有相对的稳定性；(2)传统文化具有鲜明的民族性。 (3)传统文化具有继承性:P39 在历史发展中形成，保留在现实生活 中，具有历史继承性(时代性、继承性)。

传统文化具有相对

稳定性

“贵和” — 和谐社会(传统) --(今天)

浩然正气 - 讲正气(传统) -----(今天)

传统文化具有鲜明的民族性传统文化是维系民族生存 和发展的精神纽带 (根基P32)海峡两岸人民 渴望祖国统一

每逢佳节倍思亲

传统文化的特点顺应社会变迁：积极作用 一成不变：消极作用

继承性

在长期的历史过程中 形成

作用的 双重性

历史性

是维系民族生存 和发展的精神纽 带 鲜明的 民族性

传统 文化

与一定的社会政治 经济制度相联系时代性

相对的 稳定性在世代相传中保留着基本特征

在新时代中不断发展 和进步

2、传统文化的作用一分为二地看待传统文化的作用 积极作用：如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就 能对社会与人的发展起积极作用； 消极作用 ：如果一成不变，传统文化也会起 阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

双 重 性

与时俱进的传统文化起积极作用； 一成不变的传统文化起消极作用

《三维》P120 有整合

◆弘扬优秀传统文化，对于当前我

国经济、政治发展具有重要的推动 作用，有助于社会主义和谐文化的 发展，促进社会主义和谐社会的构 建。 ◆继承和发展传统文化，有利于满 足人们日益增长的文化需求，丰富 群众的文化生活，培育健康文明的 生活方式。

三、取其精华，去其糟粕1.要正确对待传统文化的影响(意义) 《三维》 P121

1)对于传统文化的影响，只能积极 面对 2) 从民族、国家、社会的角度来看 3) 从个人发展的角度来看

对待传统文化的态度

取其精华、 继承 传统文化中的精华： 去其糟粕 批判继承、 剔除 传统文化中的糟粕： 古为今用

2.对待传统文化的正确态度A.辩证地认识其作用，分辨精华与糟粕 (要正确认识传统文化) B.对于传统文化中符合社会发展要求的、 积极向上的内容，应该继续保持和发扬 C.对于传统文化中不符合社会发展要求的、 落后腐朽的东西，必须“移风易俗”,自 觉加以改造或剔除 “取其精华，去其糟粕” ,批判继承， 古为今用