武汉工程大学邮电与信息工程学院近代史材料题

来源：网络收集时间：2026-09-13

导读：仅供参考如有原题你走运了一、材料1：1841年12月，曾担任过美国总统的亚当斯在马萨诸塞州历史协会发表演说，为英国挑起侵华战争辩解，称“战争的原因是叩头”，即“中国妄自尊大”，不愿与西方国家平等交往。材料2：“英国的大炮破坏了皇帝的权威，迫

仅供参考如有原题你走运了

一、材料1：1841年12月，曾担任过美国总统的亚当

斯在马萨诸塞州历史协会发表演说，为英国挑起侵华战争辩

解，称“战争的原因是叩头”，即“中国妄自尊大”，不愿与

西方国家平等交往。材料2：“英国的大炮破坏了皇帝的权威，

迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存

旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所

打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存

在密闭棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一

样。” ——《马克思恩格斯选集》材料3：“帝国主义列强侵

略中国，在一方面促使中国封建社会解体，促使中国发生了

资本主义因素，把一个封建社会变成了一个半封建的社会；

但是在另一方面，它们又残酷地统治了中国，把一个独立的

中国变成了一个半殖民地半封建的中国。” ——《毛泽东选

集>>

（1）材料1中亚当斯的论调是否符合历史事实？这种论调

说明了什么问题？（2）请根据材料2和材料3及所学知识，

说明资本—帝国主义的入侵对中国的影响。

（1）材料1中亚当斯的论调并不符合历史事实，这是在

寻找借口，为英国发动侵华战争开脱罪责。英国发动侵华战

争是蓄谋已久的，是资本主义发展和殖民扩张的需要。该论

调说明西方列强在对华政策方面是一致的。

（2）资本—帝国主义的入侵，打破了清朝闭关锁国的状

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态，客观上促进了封建经济的解体，促使中国发生了资本主

义因素，这是列强侵华的客观后果，决不是主观愿望，列强

的最终目的是要瓜分中国，灭亡中国。资本—帝国主义的侵

略，使中国成为一个半殖民地半封建社会，严重阻碍了中国

的经济发展和社会进步，是近代中国贫穷落后的根源。：

二、材料1曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交

通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之

士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船

必为中外官民通行之物，可以剿发捻，勤远略。” 材料2

奕䜣说：“就今日之势论之，发捻交乘，心腹之患也。俄

国壤地相接，有蚕食上国之志，肘腋之患也。英国志在通商，

暴虐无人理，不为限制则无以自立，肢体之患也。故灭发捻

为先，治俄次之，治英又次之。”

材料3冯桂芬说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国

强富之术。”

（1）曾国藩所谓的“剿发捻”和“勤远略”分别指什么？

（2）参考材料2.3，说明洋务派兴办洋务事业的指导思

想是什么？（3）结合材料1.2.3，说明洋务派办洋务的目的

何在？

（1）镇压人民革命，即太平军好捻军；为统治阶级解除外

（2）以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西

方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者中学

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为体西学为用

（3）为了购买好制造洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有

借此加强海防、边防，并乘机发展本集团的政治、经济、

军事实力的意图。

三、材料1张之洞说：“民权之说，无一益而有百害。”“无

益者一：将立议院欤？中国士民至今安于固陋者尚多，环球

之大势不知，国家之经制不晓，外国兴学、立政、练兵、制

器之要不闻，即聚胶胶扰扰之人于一室，明者一，暗者百，

游谈呓语，将焉用之？且外国筹款等事重在下议院，立法等

事重在上议院，故必家有中资者乃得举议员。今华商素鲜巨

资，华民又无远志，议及大举筹饷，必皆推委默息，议与不

议等耳。材料2谭嗣同说：“生民之初，本无所谓君臣，则

皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。”“夫

曰共举之，则因有民而后有君；君末也，民本也。 ”

材料3严复说：“国者，斯民之公产也。王侯将相者，通

国之公朴隶也。”

（1）张之洞为何认为民权无益？（2）参考材料2.3，

说明维新派在政治体制改革方面的立场何在？3）结合材料

1.2.3，说明维新派和守旧派论战的实质是什么？

（1）守旧派和洋务派要维护封建君主专制制度。2）要兴民

权，设议院，实行君主立宪。

（3）实质是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次

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正面交锋。

四、材料1：自从一八四○年鸦片战争失败那时起,先进

的中国人,经过千辛万苦,向西方国家寻找真理。洪秀全、康

有为、严复、和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西

方寻找真理的一派人物。那时，求进步的中国人，只要是西

方的新道理，什么书也看。向日本、英国、美国、法国、德

国派遣留学生之多，达到了惊人的程度。国内废科举，兴学

校，好像雨后春笋，努力学习西方。我自己在青年时期，学

的也是这些东西。这些是西方资产阶级民主主义的文化，即

所谓新学，包括那时的社会学说和自然科学，和中国封建主

义的文化即所谓旧学是对立的。学了这些新学的人们，在很

长的时期内产生了一种信心，认为这些很可以救中国，除了

旧学派，新学派自己表示怀疑的很少。要救国，只有维新，

要维新，只有学外国。那时的外国只有西方资本主义国家是

进步的，它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向

西方学习有成效，中国人也想向日本人学。在那时的中国人

看来，俄国是落后的，很少人想学俄国。这就是十九世纪四

十年代至二十世纪初期中国人学习外国的情形。

——毛泽东：《论人民民主专政》日）

材料2：在救亡图存运动中，一些先进的中国人曾经把目光

转向西方寻求救国救民的道路，在中国发动资产阶级民主革

命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导的辛亥革

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命，终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是，辛亥

革命后试图模仿西方民主制度模式建立的资产阶级共和国，

包括议会制、多党制等，并没有实现中国人民要求独立、民

主的迫切愿望，很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失

败。时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共

和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境

地。中国的出路在哪里？中国人民在黑暗中思考着、摸索着、

奋斗着。——中华人民共和国国务院新闻办公室：《中国的

民主政治建设》

1.试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的途径和

选择有何不同。

答：康有为对西方资本主义文明有了初步的了解，并试

图以中国传统文化的外壳来宣传西学，以日本为楷模，走改

良的道路；孙中山对西方资本主义文明有较全面的认识，主

张以美国的民主政治为楷模，建立资产阶级民主共和国。

2.“日本人向西方学习有成效，中国人也想象日本人学”

反映的是哪一派政治人物的主张？他们的主张是怎样实践

的？结局如何？

答：反映的是以康有为为代表的维新派的政治主张。他

们曾经以日本明治维新为楷模，在光绪帝的支持下，在 …… 此处隐藏：7851字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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