数学系数学建模协会成立申请材料

六盘水师范学院 数学建模协会

申 请 资 料

2013年10月12日

一、新建学生社团申报表

二、关于成立数学建模协会可行性

报告

（一） 数学建模协会简介

“六盘水师范学院数学建模协会”的宗旨是在团结协作精神的前提下丰富会员的数学建模知识，提高解决实际问题的综合能力。我们的目的是为志向于发展数学建模、增强知识运用意识的同学提供一个施展的舞台，致力于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力。

（二） 协会成立的初衷

协会成立的目的是：提高会员的建模水平，增强我校在相应的国内与国际竞赛中的竞争实力，宣传数模，推广数模，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展。在这种双向的作用下，我们必须认识到大学生综合动手素质的重要性，而六盘水师范学院作为一所以数学专业为王牌专业之一的师范院校，培养学生的创新意识、实践能力显得尤为重要。身为一个大学生再也不能只让知识停留在书本上，我们要与时俱进提高自己的创新能力，把理论和实践结合，学以致用，把自己培养成多能的实用型复合人才，才符合社会的需要。为了实现这个目标，我们成立数学建模协会，指导同学们运用所学的数学和计算机知识将实际问题转化为数学模型加以解决。培养同学们的动手创新、实践解决问题的能力！

（三）数学建模协会的宗旨

我们协会的宗旨是："提高数学建模水平，发扬团结协作精神"。 学以致用，把所学的数学和计算机知识运用到实际，宣传数模，推广数模，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展；组建数支有共同爱好，有能力参加各种数学建模竞赛的团队。

我们的口号是：学以致用，数学建模，“模”力无限！ 同时建模协会将严格按照六盘水师范学院校团委、校学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务会员、丰富我校大学生科技文化生活而努力，配合学生会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的协会就是要唤起同学们学习数学知识的激情，让他们更好的发挥其自身的主观能动性，帮助他们把更好的创意想法运用建模思想在实际中能付诸行动解决。

（四）数学建模协会活动的可行性

（1）邀请有丰富的数学建模知识和指导经验的教师做专题讲座，为学生介绍数学建模的相关知识；成立和培训可以参加国内竞赛的建模队伍。

（2）由我社团内部具备一定数学建模知识和经验者给大家做经验分享及指导新会员。

（3）组织会员深入社会、实地调研，寻找和现实生活相关的题目，再分组讨论求解，并交流心得、分享成果；

（4）每学期组织一次校内数学建模比赛并设置奖项；每学期组织一次全国大学生数学建模的选拔赛。

数学建模协会是为六盘水师范学院学生提供认识数学建模、开展数学建模活动的社团。数学建模协会的宗旨是宣传数模，发展数模，强我数模，让大多数人了解数模，为数模爱好者提供一个展示才华的舞台。数学建模协会的主要目的是推广数模，提高每位会员自身综合素质，激发他们的创造力、培养学生的应变能力、团体精神和拼搏精神，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展。 以“基于学术、用于生活”为主要目标，以“导师指点、同学互促”为活动形式，着力培养学生创新精神和创新能力。

数学建模协会，是我们步入大学生活以来成立的第一个社团的第一次尝试，为此，我们做了充分的准备，虽然组织经验少，个人能力有限，但我们相信，在我校校团委、社团联合会、系党团总支的支持和帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的建模协会一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们建模协会的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。我们愿以自己百倍的热情和努力，努力管理好协会，服务好会员，服务好全校师生。

三、指导教师简介

聂铭，生于1974年1月，于1993年考入贵州大学数学系，1997年毕业，应用数学专业，获理学学士学位，同年在六盘水高等师范专科学校数学系工作，于2009年评为副教授，长期从事数学教育工作，现任数学与应用数学教研室主任。主讲数学分析，概率论与数理统计，运筹学等学科。

四、新建社团干部登记表

五、数学建模协会章程

第一章 总则

第一条 数学建模协会全称为：六盘水师范学院数学系数学建模协会。

第二条 数学建模协会以自我教育、自我服务、自我管理为出发点，以培养、提高数学建模爱好者的数学建模技术水平和运用数学建模知识分析问题、解决问题的科研能力为目标。以培养、提高数学建模爱好者的数学建模技术水平和运用数学建模知识分析问题、解决问题的科研能力，会员为中心为发展思想把协会建设成为规模的学术型品牌学生社团。以培养、提高数学建模爱好者的数学建模技术水平和运用数学建模知识分析、解决问题的科研能力。

第三条 数学建模协会以“团结协作，真诚交流，以智会友，共同进步”为工作方针。

第四条 数学建模协会以自我教育、自我服务、自我管理为出发点，邀请教授讲解授课，依托协会组织机构进行管理。

第五条 数学建模协会以“为我校广大数学爱好者提供交流和互相学习的空间，致力于我校社团建设和丰富我校学生的课余生活，并为我校数学建模的发展做出贡献，致力于建设成我校数学建模人才输送基地。”为基本任务。

第二章 名称与宗旨

第一条 协会的名称为：数学建模协会 预注中文名称：数学建模协会

预注英文名称：Mathematical Modeling Association 第二条 宗旨

数学建模协会的宗旨：宣传数模，发展数模，强我数模，让大多数人了解数模，为数模爱好者提供一个展示才华的舞台。

第三章 活动方式

第一条 数学建模协会特色活动

1.以讨论为主,共同探讨和学习生活中的各种数学现象,运用一定的数学专业知识，寻找最佳解决途径。

2.开展讲座,邀请系数学老师主讲。

3.建模协会创建初期，各主要成员不必经过考试，但要经过一定培训。

4.建模协会成员要积极发现，挖掘现实社会，日常生活中的各种 数学现象，与此同时还要求各成员务必深入生活，深入实践，并作一 些适当的数学理论推理。

5.邀请在数学研究中有独特见解或有所创举和新的研究成果的教师,教授等作为建模协会的特邀老师，请他们给予指导和引荐，这对各成员会有很大的帮助。

6.组织学生写论文，并邀请专业老师作指导，进行公平，公开的

评比，对优秀论文进行张榜公布，并推荐到其它刊物或学术界进行交流。

7.举行论文答辩活动,提高各成员的专业素质，拓宽大家的视野，提高演讲，口才与表达能力，举行评比，对优秀答辩者给予表彰。

8.定期以开卷，问卷，闭卷的形式，以考查成员的学习情况，并及时作出分析调查，了解，以更好的开展以后的工作。每学期还对所有成员进行综合评定，选拔出优胜者，给予表彰和奖励。

9.建模协会还举行数学建模竞赛，数学知识问答，帮助成员了解数学发展史及中外名数学家等一系列与数学有关的内容等等。

第四章 负责人、组织结构与权限

第一条 组织制度

本协会是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制原则组织起来的团体。

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