大学现代教育技术精品课件 第三章 数字化学习资源

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第三章 数字化学习资源第一节 数字化学习资源概述名牌大学现代教育技术精品课件

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一、数字化学习资源的类型多种形式的多媒体课件课堂演示型 学生自主学习型 模拟实验型 训练复习型 教学游戏型 资料工具型

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一、数字化学习资源的类型多种形式的学习支持工具与平台工具类别 通讯学习工具 常见工具 协作学习平台(如Web-CT、Learning space、Blackboard)、 辅导答疑系统、视频会议系统(如Netmeeting)、聊天系统、 电子邮件(文本、语音、视频)

信息共享工具

远程屏幕共享系统、服务器文件共享(如FTP)、检索服务 系统(如Wais、Gopher)、异步合著系统(如blog、Wiki)、 数字化图书馆、、远程登录(Telnet)文字处理工具(如word、写字板)、几何画板、作图(如 photoshop、visio)、作曲(如Cakewalk)、制表工具(如 Excel)、信息集成工具(如PowerPoint、Autorware)建立 网站工具(如Frontpage、Dreamware)、支持评测工具

创作学习工具

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一、数字化学习资源的类型多种形式的网络教育资源教育网站

数据库新闻组

电子书籍网上教育信息资源

电子百科 电子期刊 虚拟软件 库现代教育技术应用

虚拟图书 馆

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二、数字化学习资源的特点获取的便捷性 形式的多样性 资源的共享性 平台的互动性 内容的扩展性

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第三章 数字化学习资源第二节 数字化学习资源检索

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一、数字化学习资源检索工具 -检索工具的类型和特点

目录型检索工具– 优点：检索的可靠性高 – 缺点：维护困难，信息数量相对不足。

典型目录型检索工具yahoo

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一、数字化学习资源检索工 具-搜索引擎

独立搜索引擎– 优点：检索面广、信息量大、信息更新 速度快、无需对类目进行判断，使用比 较方便。 – 缺点：人工干预过少，检索噪音较大， 检索结果中可能会有很多冗余信息。适 用于主题明确的信息检索。

典型独立搜索引擎

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一、数字化学习资源检索工 具-搜索引擎

元搜索引擎– 优点：可以同时检索多个搜索引擎，检索结果全 面丰富，省时省力。 – 缺点：由于其本身需要借助多个搜索引擎来完成 检索任务，不同的搜索引擎解析查询表达式的方 式不同、处理大小写字母方式不同、支持自然语 言理解与否不同，故用户在使用元搜索引擎进行 检索时，只能适用“AND”、“OR”、“NOT” 等比较低级的通用搜索操作，这样很难利用每个 搜索引擎的特色功能。

典型的元搜索引擎

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一、数字化学习资源检索工 具-搜索引擎

智能搜索引擎(基于自然语言理解技 术的搜索引擎)– 更高的搜索的易用性 – 搜索结果的范围定位准确 – 搜索结果的智能性

典型的智能搜索引擎

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二、数字化学习资源检索策 略-检索方法目录分类检索法 关键词检索法

– 逻辑“与”、逻辑“或”、逻辑“非”、 通配符“*”、运算符“N ear”、括号、 引号

分类目录加关键词检索法 元搜索引擎检索法 专门搜索引擎站点检索法 现代教育技术应用

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二、数字化学习资源检索策 略-检索策略按最符合检索要求的网址排列信息 可改变搜索关键词、改变搜索范围、 使用逻辑符AND及引号等方法缩小查 询范围 进一步处理:(1)检查关键词的拼写和组 合 (2)将某些关键词用更常见的同义词 替代 (3)换一种搜索工具 现代教育技术应用