发电厂及电力系统(武汉电力职业技术学院)

专业建设

发电厂及电力系统 专业

武汉电力职业技术学院 汪祥兵

专业建设

专 业 概 况电力系统 变电站火电厂

水电厂

目标： 目标：发电厂及变电站运行 控制与电气设备检修 本专业创办于1953年 本专业创办于1953年 1953 2008年获得湖北省高等职业教育重 2008年获得湖北省高等职业教育重 点专业，是湖北省电力公司主营专业 点专业，

专业建设

专 业 概 况电力体制改革 (厂网分离 主多分离) 主多分离) 电力技术 不断进步 高等职业教育 改革大潮 企业人才 需求变化

专业教学 建设改革

新能源发电

特高压输变电

专业建设

汇报内容

一、专业人才培养方案 二、教学团队建设 三、实训基地建设 四、质量保证体系建设

专业建设

一、专业人才培养方案1. 指导思想 专业与行业对接，学院与企业融合。 专业与行业对接，学院与企业融合。 以岗位职业标准为指导,构建双证融通的培养目标。 以岗位职业标准为指导,构建双证融通的培养目标。 开发基于电力生产工作过程的专业课程。 开发基于电力生产工作过程的专业课程。 紧密跟踪电力技术发展,实施灵活开放的教学计划。 紧密跟踪电力技术发展,实施灵活开放的教学计划。 校企合作 工学结合载体

省电力公司主导的 N”教育平台 “1+N”教育平台1 — 学院 N — 省电力公司所属的多家电力企业

专业建设

一、专业人才培养方案2.人才培养模式 2.人才培养模式 一主线、两阶段、 一主线、两阶段、三方向 双证融通 订单培养模式电 网 电 厂 特高压 大电网 智能化 高参数 大机组 自动化

安全经济 稳定运行

安全思想 规范操作 团队精神 服务意识

一主线 电力员工 职业素质 培养

专业建设

一、专业人才培养方案2.人才培养模式 2.人才培养模式一主线、两阶段、 一主线、两阶段、三方向 双证融通 订单培养模式岗位需求 调研 毕业生就业岗 位分析

电气值班员 变电站值班员 变电检修工

发电厂电气运行 电网运行技术 电气安装与检修

三 方 向

近三年毕业生就业岗位统计45.0% 35.0% 30.7%33.3% 25.6% 25.0% 15.0% 5.0% 10.4% 40.5% 27.7% 24.3% 7.5% 33.3%34.8% 25.7% 6.2% 电气运行 变电运行 电气安装与检修 其它

-5.0% 2007届毕业生 2008届毕业生 2009届毕业生

专业建设

一、专业人才培养方案2.人才培养模式 2.人才培养模式一主线、两阶段、 一主线、两阶段、三方向 双证融通 订单培养模式

阶段 角色转换 培养重点 获取证书

第一阶段( 第一阶段(前2年)

第二阶段( 第二阶段(后1年)

专业人专业知识、 专业知识、能力和 素质 电工进网作业证书

职业人 订单培养职业岗位能 力和素质 电力行业职业 资格等级证书

企业人

现场实践能力 和职业素质 电气值班员 变电站值班员 变电检修工

专业建设

一

、专业人才培养方案湖北省电力公司招聘优秀毕业生 订单培养

300 200 100 0 108 218

300 253 2007年 2007 年 2008年 2008 年 2009年 2009 年 2010年 2010 年

招聘人数

专业建设

一、专业人才培养方案3.课程体系构建 3.课程体系构建电气值班员 变电站值班员 变电检修工 职业技能 鉴定标准 岗位能力 培训规范 典型工 作任务 第一阶段 专业技术课程 第二阶段 职业方向课程 两阶段 三方向 课程体系

专业建设

3.课程体系构建 3.课程体系构建能 力 提 升技术基础 能力培养 专业能力培养 综合能力培养 拓展能力培养 电厂动力系统运行 新能源发电技术 电厂综合自动化系统 运行 远距离输电技术 变电站综合自动化系 统运行 电气设备测试 输电线路及维护 新能源发电设备

电工电子 技术应用 电机运行 与控制 计算机 应用技术 电气绘图

电力系统分析 电气设备及运行 继电保护与自动 装置运行 高电压技术应用 电力英文资料阅 读 电气识图

电厂电气运行监视、 电厂电气运行监视、 正常操作 电气异常和事故处理 变电站运行监视、 变电站运行监视、 正常操作 变电站异常和事故处理 电气设备的安装与检修 方法与技能

电工进网作业证

电力行业职业资格证

专业建设

一、专业人才培养方案4.课程建设 4.课程建设专业技术 课程 项目导向、任务驱动 项目导向、任务驱动, 教学做一体化

省级精品课程 电力系统自动装置 变电运行 院级精品课程 电机运行技术 变电站综合自动化

专业建设

一、专业人才培养方案4.课程建设 4.课程建设真实电力生 产任务 为载体 电力生产标 准化作业书 为指导 电力仿真 系统 真实电力 生产设备 突出职业能 力和素质培 养

职业方向 核心课程

专业建设

变电运行》 《变电运行》课程建设举例能力解析电气主接线变压器工作原理 输电线路运行 互感器及运行

变电站设备巡视

教 学 设 计 课程重构

变电站操作票的填写

线路停送电操作电气设备倒闸操作

………

……… 将工作任务转化为 学习情境

原学科体系

专业建设

变电运行》 《变电运行》课程建设举例真实的变电站典 型操作: 型操作:停电 运行规程 作业指导书 安全规程 操作票

学生

任务

寻求解 决办法

实施完 成任务

拓展迁移

提出

引导 评价

教师

仿真变电站

实际变电站

专业建设

二、教学团队建设育名师 引专家双 骨干 教师 师 素 质1+N 的

分层培养

交叉任职培 学 师2 师2 教 专 2 专 3

——构建专兼结合的 双师+培训师” ——构建专兼结合的“双师+培训师” 教学团队 构建专兼结合的“训 师

+

教师 兼 教师

师 1+N

+ 的 的 训师