高中语文 金岳霖先生课件2课件 新人教版必修1

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金岳霖先生汪曾祺

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学习目标(一)鉴赏本文的细节之美， 体会金 岳霖先生人格魅力。 (二)学习分析细节美的方法，掌握刻 画人物的技巧。

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知识链接金岳霖(1895—1984),字龙荪，湖南长沙人。 中国现代哲学家、逻辑学家。北京清华学堂，先 后美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治 学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、 法等国留学和从事研究工作。1925 年回国，1926年在北京清华大学任 教授，创办清华大学哲学系。后任 西南联大哲学系教授、清华大学哲 学系主任和文学院院长、北京大学 哲学系教授和系主任、中国科学院 和哲学研究所研究员和副所长。

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汪曾祺(1920-1997)

江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、 戏剧家，资深文化界名人。代表作品： 小说《受戒》和《大淖nà 记事》。一些 o 作品还被翻译到国外。他还曾创作和改 编了京剧《范进中举》、《王昭君》及 现代京剧《沙家浜bāng 》等。作品集有 《晚饭花集》、《蒲pú 桥集》、《塔上 随笔》、《寂寞和温暖》等。

作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较 高文化品位的美文。

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读准下列划线字：n 甘霖 lí 呢帽 ní 不肖 xià o逻辑 jí 演绎 yì 麂皮夹克 j jiā

释鳏 guān 接触 chù 熙熙攘攘 x ī脖颈 gěng 跳蚤 z o 刘北汜

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金 岳 霖 先 生 是 位 有 趣 的 教 授

奇特的外貌

讲课时戴帽，帽檐压得很低;戴一 副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。

奇特的行为举止 独特的教学风格

患眼疾，微仰着头；走起路来深 一脚浅一脚；在学生面前抓身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌 吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。 上课就宣布穿红毛衣的女生回答 问题；面对学生提的各种问题，他都回答；开选修课，师生平 等对话，与王浩探讨问题，旁若无人。

对专业理论的独特理解 学生觉得枯燥，但他觉得“很好玩”;沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却 说二者没关系，可见他对专业理解的严格，又缺乏变通。

对感情独特的珍惜对学生很爱护，林国达死了，他在课堂上表现悲哀；林徽因死后，别人都忘记她了，课他 还记得林的生日。

对生活独特的热爱

喜欢和孩子相处，做孩 子的游戏；老年时，坐在平板三轮车上逛王府井大街，以示接 触社会，观察生活。

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典型形象分析

王蓝田性急。尝食鸡子(鸡蛋), 以箸zhù (筷子)刺之，不得，便大怒， 举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下 地以屐(木齿鞋)蹍之，又不得。瞋 (愤怒)甚，复于地取内(纳)口中， 啮niè(咬)破即吐之。 ——《世说新语》

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请简要赏析下文所运

用艺术手法

要论起蝴蝶迷的长相，真令人发叹，脸长得 有些过分，宽大与长度可大不相称，活像一穗包 米大头朝下安在脖子上。她为了掩饰这伤心的缺 陷，把前额上的那绺liǔ头发梳成了很长的头帘， 一直盖到眉毛，就这样也丝毫挽救不了她的难看。 还有那满脸雀斑，配在她那干黄的脸皮上，真是 黑黄分明，为了这个她大量地抹粉，有时竟抹得 眼皮一眨巴，就向下掉渣渣。牙被大烟熏得焦黄， 她索性让它大黄一黄，于是全包上金，张嘴一笑， 晶明瓦亮。 ---曲波《林海雪原》

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明确概念

什么是细节？动作、情态、语言。都是表现人 物性格的最小的组成单位。 细节是文艺作品中细腻地描绘人 物性格、事件发展和自然景物等 的最小组成单位；

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鉴赏品味下面请同学们带着问题速读课文.

1、这篇文章是一篇回忆性散文，第 一段有句概括性的话，统领全文， 这句中有个词是全文的文眼，请大 家标出来？明确：“西南联大有很多有趣的 教授，金岳霖先生是其中的一 位。”

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鉴赏品味

文 眼--有趣2、金岳霖先生的有趣表现在哪 里，请结合课文内容谈谈你认为 写得比较好的细节。

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找出文中描写金岳霖先生的细节1、样子有点怪——上课戴帽子；戴特别的眼镜；穿麂 皮夹克；微仰着脑袋，深一脚浅一脚的走 2、特别的提问——今天，穿红衣服的女生回答问题 3、认真的听答——很注意的听；说：“Yes!请坐！” 4、凡问必答——学生提的问题深浅不一……耐心 5、幽默的答问——林国达 is perpendicur to the blackbord…… 6、伤学生之死——“林国达死了，很不幸”没有笑容 7、热爱逻辑学——我觉得它很好玩 8、对话式教学——“王浩，你以为如何？” 9、讲座时捉跳蚤玩——……伸、捉、捏、看,得意 10、和云南斗鸡同桌进餐，与教授的孩子比试水果大小 11、为逝者林徽因过生日——今天是徽因的生日 12、坐平板车逛王府井——东张西望

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方法探讨 鉴赏细节之美从何入手？有位先生,学富五车、才高八斗，但是有时 竟然会把自己的名字忘记。有一回他给陶孟和 打电话，陶家的佣人问："您哪位?"他张口结舌 答不出来，又不好意思说忘记了，只好说："你 不要管，请陶先生接电话就行了。"但那个人说 不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是 他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不 知道。他急了，问："你有没有听别人说过?"王 喜这才想起："我听见人家都叫你金博士。"大 家猜出这是谁来了吧?

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如何鉴赏细节？ 例：林徽因死后，有一年，金先生在北京 饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳 闷：老金为什么请客？到了之后，

金先生 才宣布：“今天是徽因的生日。”

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师评：这是久已熟知的故事了。然而，今日重读，依 然心为之动，神为之往。那是一个什么样的年代，那又 是一颗怎样的心灵？爱情不单可以超越名利和地位而存 在，甚至可以超越时空和生死而永生！“林徽因死后， 有一年”,这具体的年份我不得而知，可是，若细论起 来，也当在先生花甲之后了。以黄昏老迈之龄，召故友 而宴宾客，既不为庆功，亦不为贺喜，只为心头那个永 远美丽的伊人——“到了之后，金先生才宣布，今天是 徽因的生日”——“才”字可见先生态度之郑重与神圣， 心意之专注与坚定；去“林”而单以名呼之，则又显出 俩人间关系非同寻常； “今天是徽因的生日”,寥寥 八字，看似平淡无奇，细味之，却惊心动魄，掷地有金 石之声，可谓举重若轻，写尽了爱的真谛。遥想先生当 时，亦已鬓染白霜了吧，可情之深，意之浓，又何逊于 少壮男儿 ；至于心之明镜，则随时光变迁，益发无染 无尘，恍若一初生之孩童，直令吾等世俗红尘中人愧煞 而又羡煞！

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知识链接

林徽因是个建筑学家，曾参与国徽和 人民英雄纪念碑的设计，她还是个诗人、 中国现代作家，风华绝代、聪明过人。

问世间情为何物，直叫人生死相许！