3-6岁儿童学习与发展指南测试题及答案1

《《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题

一、填空。

1、为深入贯彻《 》和

《 》，指导（ ）和（ ）实施科学的（ ）和（ ），促进幼儿（ ），制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和

（ ）两部分组成。

3、《指南》目标部分分别对（ ）岁、（ ）岁、（ ）岁三个年龄段（ ）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿（ ）的具体方向。

4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效（ ）和（ ）幼儿学习与发展的（ ）与（ ）。

5、《指南》共有（ ）个学习和发展目标，（ ）条教育建议。

6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（ ）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（ ）、（ ）交流，让幼儿（ ）、（ ）、（ ）说并能得到积极（ ）。为幼儿提供丰富、适宜的（ ）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读（ ），进一步拓展学习经验。

7、对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时 ( )，对违规行为给予( )。 二、判断题

1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（ ）

2、 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（ ）

3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（ ）

4、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。( )

5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（ ）

6、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的；（ ）

7、幼儿每天要睡10-11个小时 （ ）

三、选择

1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ ），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

A归类、 B排序、 C判断、 D推理

2.保证幼儿每天睡( )，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A、8～10小时 B、10～11小时 C、11～12小时 D、12小时以上

3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ ）

A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。

B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

4、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( )

A、95.1-106cm B、106.1-125.8cm

C、125.8-130.1cm D、130.1-135.2cm

5、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ ）秒左右

A、5 B、 10 C、20 D、40

6、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（ ）

A、半个小时左右 B、一个小时左右

C、两个小时左右 D、两个半小时左右

《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷答案

一、填空：

1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的

保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。3、《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；

4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。

5、《指南》共有（32 ）个学习和发展目标，（87 ）条教育建议。

6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

二、判断题

1、（错）（末期） 2、（错） 3、（对） 4、(对) 5、（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。）6、（对）

7、（错）（11-12小时）

三、选择题

1、ABCD 2、C 3、AB 4、

B 5、C 6、A