小学 剪纸教材 校本课程

田横岛省级旅游度假区凤凰岭小学校本教材

小学生剪纸

田横岛省级旅游度假区凤凰岭小学

教材说明

剪纸是一门传统的民间艺术，是对儿童进行美育教育的有效方法之一，对启迪儿童智力，开发儿童思维活动能力，即发儿童的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。还子们喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，团花、花边、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

这本<<儿童剪纸>>根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法，从儿童思维的发展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到孩子们的游戏和学习中。教材中较完整地归纳了剪纸的历史发展、技法的介绍、符号的识别以及余种纹样的折剪方法，以儿童日常生活中喜闻乐见的形象为主，造型概括、幽默、稚拙，特别适合家长辅导以及教师教学之用。

<<儿童剪纸>>意在通过动脑动手，培养孩子的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，起到科学地开发儿童智力，创造性地深化儿童的知识结构，有效地开发儿童智力的作用。教学实践证明，孩子在成人的指导下，不仅能正确地使用剪刀，剪出生动有趣的形象，而且，还可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子变得心灵手巧。

目录

1. 剪纸欣赏-----------------------------（4--5）

2. 剪纸的工具及技法介绍-----------------（6--7）

3. 剪纸符号的识别-----------------------（8--8）

4. 对称折叠剪纸-------------------------（9-10）

5. 团花折叠剪纸-----------------------（11—15）

6. 剪纸福字---------------------------（16--17）

7. 剪窗花-----------------------------（18—19）

8.剪纸热带鱼-----------------------—（20--21）

9.植物剪纸-------------——----------（22--23） 10戏剧人物的剪纸方法-----------------（24--25）

11.剪菠萝----------------------------（26--26） 12个人创作---------------------------（27--29）

第1课 剪纸欣赏

剪纸是我们中华民族的传统艺术，历史悠久，早在汉、唐时期就有了剪纸。随着时代的发展，剪纸图案已被广泛应用在电影、电视、报刊、杂志、书籍、邮票、商业广告、壁画以及舞台背景等方面，深受人们喜爱，2003年，剪纸艺术已被例为非物质文化遗产。

剪纸的主要产地： 扬州、广东、陕西等。请同学们查阅有关产地的作品，并交流不同与特点。

剪纸的形式：阴刻和阳刻两种。 剪纸的分类：单色和套色。

扬州剪纸

现代剪纸

广东剪纸

第2课 剪纸的工具及技法介绍

一、纸

1、油光纸

2、绒纸

3、宣纸（生宣纸）

二、刀、剪

1、专用刻刀

2、带有尖的小铁剪

三、胶

四、垫板

作业提示：请同学们研究一下各种工具的特点方法。

二、制作方法

以拇指和食指握住刀柄，是指用力走刀.

1. 先观后刻。认真观察图案、内容和结构，把白的刻掉，黑色为图案。

2. 先易后难。挑选图案简单的先做，待运刀灵便、技法娴熟后再刻其他作品。

3. 先去后直。就图案局部而言，先刻弯曲的线条，再走直线。

4. 先简后繁。就图案局部而言，刻完复杂、细小的线条后，再刻简单、空间大的地方。

5. 先小后大。先刻小局部，再刻大局部。

6. 先内后外。图内完工后，再刻边缘、外框。

三、操作方法

左手拇指、食指按在下刀处，右手拇指和食指夹住刀柄，食指用刀。刀锋与板面呈45度角，力度均匀，缓缓上下或左右沿线走刀。刻小圆时，刀锋直立，边刻边转刀尖。遇刻完为断时，轻轻再划，然后拿刀尖拔、挑掉。如不小心刻断线条，待完工后在作品背面用胶水、细纸条粘贴、固定。

四、粘贴整理

把刻完的作品按图形、颜色合理地摆放在白纸上，再用胶水固定、压平，一张剪纸作品就完工了。

第3课 剪纸符号的认识与剪法

这些符号你见过吗？结合你认识的符号，以小组为单位讨论符号都有哪些种类以及如何运用？

你能说说这些符号还能怎么用？组内讨论一下。

作业提示：观察并记忆这些符号。讨论如何剪才能又快又好？并给同学介绍一下方法。

第四课 对称折叠剪纸

找一找生活中对称的图形

并在组内交流一下对称的

特点

仔细研究一下，怎样才能剪出

一个对称的图形？

作业提示：用已学的几种折法选择自己喜欢的方法完成一副对称剪纸作品，并添画上合适的符号。

第五课团花的折叠方法

三折花制作技法

1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找出中心点后展开，回复到三角形状态。

2、然后以三角形底边中心点为轴心，将三角形折叠成三等份锐角，每个角60度。

3、绘上适形纹样，折叠剪制而成。

四折花制作技法

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1、将一张正方形纸对角折叠一次。

2、再对角折叠一次。

3、再对角折叠一次。

4、描出图样。5、剪下即成。

五折花制作技法

1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。

2、以三角形底边中心点，再对折留出大约30度的位置。

3、将图2对折的部分再对折一次。

4、欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份30度。5、随意剪出适形纹样。

1、将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。

2、以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。

3、以中心点为轴心，再整体对折一次。

4、绘上图样。5、剪制而成。

作业提示：用已学的几种折法选择自己喜欢的方法完成一副团花剪纸作品，并添画上合适的符号。

第六课福字剪纸

1. 准备：取八张纸，分别以四张一份订好备用。

2. 描图：按图中字形描好，注意每种字的字形特点，福字的不同字体写法很多，如行书、楷书、草书、隶书、篆书的都有，民间剪纸中常见行书、楷书两体，其他形式则多见篆书的福字。

“福”字剪纸作品《福》 行书体

3. 剪制：民间生活中常见的吉祥字大体有“福禄寿禧”、“如意”、“吉祥”等，尤以“福禄寿禧”四字为多见，而这四字中为首的“福”字，其意又有后三字的内涵，故民间生活中所用“福”字最多。在春节到来之际，家家都要贴“福”字。剪制“福”字时，行书、楷书字体（见剪纸作品《福》 行书体）的要注意每一笔画的气韵，篆书字体（见剪纸作品《福》 篆书体）的要注意每一笔画间的巧妙连接，以保持字体的整体结构。笔画间的连接，要留出与笔