春季幼儿预防感冒小常识

春季幼儿预防感冒小常识

春季，天气寒冷多变，孩子容易感冒。因此，春季防病保健很重要。幼儿预防感冒要做到：

1、经常保持室内清洁，开窗通风，使室内空气新鲜，阳光充足。

2、感冒多发或流行时少外出，不要带幼儿到公共场所去，也不要到别人家串门，以防止传染。

3、加强运动，多让孩子到室外活动，能得到日光照射，吸进新鲜空气，增强小儿造血及免疫功能。

4、衣着要适当: 衣服切勿骤增骤减。春夏季气候变化无常，温差大，要根据气候的变化随时给孩子增减衣服。早晚适当多穿一件。

5、饭前、吃东西前一定要洗手: 养成良好的生活习惯，饭前、便后洗手。孩子吃食物之前，一定要先把手洗干净。大人给孩子食物吃，也不要赤手拿，严防经食物传播病

6、保证小儿充足睡眠，既有利于小儿生长发育，又可增强免疫力。

7、合理营养,要吃早餐: 孩子偏食、挑食对儿童的生长很不好。吃饭的时候不宜让孩子吃的太饱。春季应该让小孩多喝水，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、油炸的食品，养成好的生活习要注意荤素搭配，保证孩子的生长发育需求，补充足够的维生素，增强抵抗力，要吃好早餐，使体内产生足够的热量可增加御寒能力。

8、家里有人感冒，立即隔离。家里有人感冒，病人不要与幼儿直接接触，特别不能面对面坐着，也不可同床睡觉。

表扬与批评的艺术

表扬、鼓励虽然比批评效果好。但并不是任何鼓励、表扬都能收到理想的效果的。

怎样才能使表扬得到理想的效果呢?第一，表扬要实事求是，恰如其分。一个5岁的小儿童试着自己叠被子，被子又重又大，花了好长时间终于叠好了，妈妈看了不太整齐的被子以后，高兴地称赞说：“我女儿真了不得，比妈妈都叠得整齐”。女儿知道这根本不是事实，脱口而出：“你撒谎，你叠得比我好多啦!”这位妈妈的表扬言过其实，很容易被儿童觉察，不但失去了表扬的作用，反而给儿童留下不诚实的坏印象。第二，表扬要及时。儿童做了好事或取得了好成绩，家长要及时地给予表扬，这样“趁热打铁”印象深、效果好。第三，表扬要当众进行为好。不少父母认为“疼儿童要疼在心里，不要疼在嘴上”，他们不愿当众表扬儿童，恐怕这样会宠坏儿童。如果我们不是恰如其分地当众称赞儿童，或胡乱地称赞一番，那的确有可能宠坏儿童。但如果表扬或称赞是真诚的、实事求是的，当众表扬儿童受到的激励更大，效果更好。

从总体来说，批评不如表扬的效果好，但正确地运用批评可以使儿童明辨是非，促使他克服缺点，纠正不良的行为。怎样才能取得好的批评效果呢?首先，要确立正确的批评目的。批评是一种教育手段，不是家长“出气”、“泄愤”的方法。以“出气”为快的批评，往往说过头话，做过头事，伤害儿童的幼小心灵。其次，批评要公正、合理。批评的轻重时间、场合和分寸，都要视儿童的错误情节、性质和后果而定，切不可以感情冲动，没有节制。只有公正合理的批评，儿童才能口服心服。第三，批评要讲究方法。批评时应指出儿童错在哪里，错的根源是什么，有什么危害．今后应当怎样做才不会再犯这类错误。不仅如此，批评还要注意时间、地点、场合。吃饭时，睡觉前，不要批评儿童；批评也不要当着外人的面，否则会损伤儿童的自尊心。常言说“打人不打脸，骂人不揭短”，有些家长在教育子女时往往疏忽这一点。一位母亲带着儿子去串门。主人客观地称赞儿童聪明可爱，母亲听了心里很高兴。但看到儿童得意的样子，认为这样当面夸儿童不好，便马上摆出半喜半怒的样子说：“这么大了，还尿床呢!”

天哪，这正是儿童的最大秘密，妈妈给捅出去了，多难为情啊!儿子怨恨妈妈，马上吵着要回家，真是扫兴而归，大煞风景!

如何保护牙齿、预防龋齿?

龋齿也叫虫牙或蛀牙，是一种最常见的口腔疾病，是牙齿硬组织脱钙后软化破坏的一种慢性病。它是由牙面上的细菌和食物(主要是糖类)发酵产生酸将牙齿溶解破坏造成的，牙齿本身有缺陷也容易引起龋齿(如牙齿拥挤、位置不正等容易积存食物，如不及时清除便会发酵产生酸，腐蚀牙齿)。患了龋齿会产生酸痛，影响幼儿的咀嚼功能和食欲，这对儿童的健康成长不利，所以预防龋齿十分重要。

保护牙齿、预防龋齿的主要措施有：

(1)注意口腔卫生，培养儿童早晚刷牙的习惯。3岁以后就要培养儿童逐渐养成刷牙的习惯，要指导儿童正确刷牙，并注意牙刷和牙膏的选择。

(2)饭后要给幼儿喝些温开水，尽量使口腔中少残留食物，两岁以后培养儿童饭后漱口的习惯。

(3)睡前禁止吃糖果与零食，也不要让儿童含着奶头或奶瓶嘴睡觉。

(4)纠正儿童咬指甲、咬铅笔等不良习惯，这会使门齿外突，造成牙齿不整齐。

(5)患有牙病的家长不要用咀嚼过的食物来喂儿童，这容易使儿童感染龋齿。

(6)定期到医院进行口腔检查，以尽早发现牙病，及时治疗。

怎样培养幼儿的注意力?

注意力是心灵的门户，是幼儿接受知识的窗口。幼儿获得知识、开发智力，离不开注意力的培养。

幼儿的注意以无意注意为主，因而那些形象鲜明、新奇有趣、生动多变的刺激物才是最容易引起幼儿注意的对象。因此，家长应想方设法把教育内容形象化、游戏化。比如带儿童做游戏、玩表演、看电影、猜谜语、唱儿歌以及运用形象新异的活动教具，尽量使活动丰富多彩，这样幼儿就不会疲劳，分散注意力。

幼儿的注意常因无关的刺激而分散 所以家庭布置要整洁醒目，不能过分华丽；家长的衣着要适当，不要花哨；玩具不能一次给太多；在儿童做某件事时，尽量少去打扰，不能一会儿给他倒水，一会儿给他拿苹果，一会儿又给他拿出玩具来，这样会人为地干扰了他的注意力。

在日常生活中，家长要不断丰富幼儿的知识经验，培养他们对各种事物的兴趣，扩大他们的注意范围，这对于幼儿注意的培养是极为有益的。同时因为一切知识的获得都需要一定的意志努力，所以家长要加强幼儿意志的锻炼。要教育他们遵守纪律、服从规则，向他们提出明确具体的活动目的，激发幼儿完成任务的愿望和积极性，增强幼儿的自控能力，以促进他们有意注意的发展。比如：当幼儿把用椅子当汽车自己扮司机的游戏很快玩烦了的时候，家长可以提醒他：怎么不开了?爸妈正乘你的车上班呢!你不开我们就会迟到的。以此督促儿童专注于一件事，不要三心二意，半途而废。

家长如何教育幼儿

4岁左右的幼儿已有了逆反心理，父母单方面的发号施令常常成为他们发脾气的原因。如果直接对他们说：“去吃饭！”或“去洗澡吧！”通常会使命令遭到抵抗。这时，父母不妨给幼儿一些选择的自由，换种方式说：“吃饭及洗澡你想先做哪个?”提出两种对等的项目让他选择，由于3、4岁的幼儿还不会去考虑这两者以外的事项，所以大部分都会在其中选择一项。这种“哪一个先都没关系，你爱如何就如何”的自由，足以让他感到兴奋和满足了。这不失为对付幼儿发脾气的一条好策略。而且，给孩子一些选择的自由，在无形中就灌输给了孩子自己为自己的事做决定的自主意识。

2.家长在教育孩子时不能施予体罚，体罚包含了2种危险因素。 其中之一就是孩童容易模仿双亲，对别人使用暴力。父母是幼儿最亲近的人，也是当然的学习对象，如果双亲经常体罚他，就会使他变成性格残暴的人。 其次，父母经常对幼儿施予体罚，幼儿会心存警戒，不再与父母亲近，如此一来，父母根本无法给予教养和管教，更别说幼儿会对双亲怀恨，想伺机报复了。当然，父母也是凡人，有时不免气极了而 …… 此处隐藏：2704字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……