2015中考物理第一轮复习课件：第1课时+声现象(沪科版)

第1课时 声现象

第1课时┃ 声现象

考点1

声音的产生和传播振动 而产生的，振动停 声音是由于物体的________ 止，发声就停止，但声音不一定消失 介质 ，固体、液体、气体 声音的传播需要________ 都可以传播声音，真空________ 不能 传声。声音在介 波 的形式向四面八方传播，叫做 质中以______ 声波 ________

产生

传播

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第1课时┃ 声现象(续表) 声音在介质中传播的速度叫声度，大小等 于声音在每秒内传播的距离 声音在固体、液体、气体中传播的速度不 同，一般情况下，________ 固体 传声最快， 气体 传声最慢；声音在空气(15 ℃)中 ________ 340 的传播速度为________m/s 声速的大小不但跟介质的种类有关，还跟 温度 有关 介质的________

声速

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第1课时┃ 声现象

[说明 ] 人耳听到声音的条件：有声源振动发 声且频率在 20~2000 Hz(人的听觉范围)、有 介质传播声音到达人耳、 声音的响度达到一定 的分贝数、人的听觉系统正常。

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第1课时┃ 声现象 考点2 乐音的特性概念 高低 声音的______ 影响因素 日常描述 频率 ， 俗称声音的 发声体振动的 ________ 频率越高，音调越高 “粗”“细” 振幅 ， ①发声体的________ 振幅越大，响度越大； ②距离发声体的远近， 距发声体越远，声音越发 散，人耳感觉到的声音响 度越小

特性 音调

响度

强弱 声音的______

俗称音量的 “大”“小”

音色

品质 声音的______

发声体的材料、结构及 发声方式

“闻其声知其 人”“区分乐器” 都是利用音色这 一特性

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第1课时┃ 声现象

考点3

噪声的危害和控制

1.人们以________ 分贝为单位来表示声音强弱的等级(声级),符号是________ 。 dB

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第1课时┃ 声现象(续表)

①物理学角度：噪声是指发声体做 无规则 振动时发出的声音； ________ ②环境保护角度：凡是妨碍人们正常 定义 休息 、________ 学习 和________ 工作 的声音以及 ________ 干扰 作用的声音， 对人们要听的声音起________ 都属于噪声 声源 处防止噪声的产生，如给汽 ①在________ 车加消声器； 传播 过程中阻断噪声的传播，如 ②在________ 控制 途径 加隔音设备、设立屏障以及植树造林； 人耳 处防止噪声进入耳朵，如戴 ③在________ 耳塞考点聚焦 归类示例

第1课时┃ 声现象

考点4

超声与次声

20 ~__________Hz 20000 1.人耳听觉频率范围为______ 。频率高于

__________Hz 的声音称为超声，低于________Hz 的声音称为次声。 20000 202.超声的应用：受蝙蝠利用____________ 超声导航 的启示，人们制成了 超声雷达 ，又叫声呐。

超声在医疗、工农业生产中有很多应用， ____________

如B超检查、超声碎石等。3.次声的应用：目前科学家正在研究、监测和控制次声，以便有效地 火山爆发 、_________ 地震 、 避免它带来的危害，并将它作为预报____________ 海啸 、________ 风暴 等的依据。 _________

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第1课时┃ 声现象

类型一 声音的产生和传播 例1 [2014·菏泽] 关于声现象，下列说法正确的是( D )

A. 声音在不同介质中的传播速度相同 B. 在真空中声音也可以传播

C. 振动的物体一定会发出声音D. 一切发声物体都在振动

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