浙科版高中生物第二章 第四节 细胞核

浙科版高中生物教案

必修1 细胞与分子

第二章 细胞的结构 第四节细胞核

温三中 陈晓群

一、教材分析

本节内容是浙科版必修1《分子与细胞》第二章《细胞的结构》第四节的内容，包括细胞核的结构和功能，动植物细胞的比较等。在学习了细胞膜、细胞质、细胞壁等结构和功能之后，学生对细胞的结构功能已经有了一定的认识，为细胞核的学习奠定了基础。本节内容是细胞结构的最后一部知识，学习了细胞核的知识，学生对细胞的结构会有更全面的认知，确立了生物体结构与功能，局部与整体，多样性与共同性相统一的辩证观点。同时，为第三章细胞的代谢，第四章细胞的增殖与分化做好知识的铺垫。 二、学情分析

经过前面的学习，学生对细胞的基本结构有了初步的认识，本节内容是细胞结构的总结，激发学生学习的兴趣。由于细胞核知识比较抽象，在教学中以具体的实例，结合多媒体，形象直观的展现细胞核结构图示，有利于学生的理解。本节课进行了多个实验探究，分析细胞核的功能，活跃课堂气氛，也加深了学生对知识的理解，提高学生探究学习的能力。 三、教学目标：

1．知识目标：①概述细胞核的结构和功能。

②比较动植物细胞结构。

2．能力目标：①学会运用模型的方法清晰图示细胞的结构。

②学会综合运用、分析、归纳、综合等科学思维方法。 ③学会运用实验探究的方法学习。

3．情感目标：①认同细胞核是细胞生命系统的控制中心

②确立生物体结构与功能，局部与整理，多样性与共同性相统一的辩证观点。 ③培养学生团结协作的学习态度。

四、重点难点

细胞大小 细胞壁 细胞质 代表生物 1．教学重点：细胞核的结构和功能；比较动植物细胞结构。2．教学难点： 细胞核是细胞生命系统的控制中心

通过实验探究，比较分析，得出结论，理解细胞是生命系统的控制中心。 五、课前准备 多媒体课件、

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真核细胞

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组依据

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七、知识结构

第二章 第四节 细胞核 一、细胞核的功能 1、控制着细胞的遗传

细胞代谢和遗传的控制中心，生命活动所必需的。

2、控制着细胞的代谢 二、细胞核的结构 外膜 内膜

核孔： 大分子物质进出细胞核的通道

核仁：与核糖体的形成有关

DNA 遗传物质的主要载体 蛋白质 染色体

三：原核细胞和真核细胞的比较

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