计算机科学与技术专业培养计划(080605)

计算机科学与技术专业培养计划(080605)

计算机科学与技术专业培养计划（080605）

（Computer Science and Technology）

一、培养目标

本专业培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基础知识、具备一般计算机相关工程的分析设计和解决实际问题的能力。能在科研、教育、企事业、行政管理等方面从事科学研究、软件开发、计算机教学、应用计算机技术进行管理等工作，具有创新精神的应用型高级专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习自然科学基础、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，受到现代工程师的基本训练，具有分析和解决实际问题及开发软硬件等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础知识及正确运用本国语言和文字

表达能力；

2、学习包括连续数学、离散数学、计算理论在内的基础理论课，系统地掌握计算机科学与技术专

业的基础理论，受到良好的科学思维方法的训练；

3、学习计算机软、硬件系统及其开发方法的有关内容，掌握有关基本知识、基本技能、基本方法，

熟悉计算机系统，受到使用软件工具和环境进行计算机系统的分析和设计的基本训练，具有研究开发计算机及其应用系统的能力；

4、了解计算机科学与技术学科的发展方向，具有一定的独立工作能力和解决一般实际问题的能力； 5、具有较强的英语应用能力，能顺利地阅读本专业的英文资料，掌握资料检索查询的基本方法，

了解计算机有关的法规。

专业特色：结合本学科优势，为学生提供可选择的不同专业课。

三、主干学科 计算机科学与技术

四、学制 四年

五、授予学位

工学学士

六、学位课程及环节（共106.0学分）

思想道德修养与法律基础，马克思主义基本原理，中国近代史纲要，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，大学外语，高等数学，大学物理，物理实验，线性代数，概率论与数理统计，高级程序设计语言，离散数学，数据结构，编译技术，计算机组成原理，操作系统，数据库原理，计算

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机网络

集中性实践环节：毕业设计（论文）

七、课程体系的学时学分比例

学时总学分：197.5 课程教学学时2660，其中课内教学学时2528 1、教学学时/学分： 2660/166.0 占总学分的比例：84.1%

其中：公共基础课学时/学分： 1268/79.0 占总学分的比例：40.0% 学科专业基础课学时/学分：832/52.0 占总学分的比例：26.3% 专业必修课学时/学分：288/18.0 占总学分的比例：9.1%

专业选修课学时/学分：144/9.0 占总学分的比例：4.6% 公共选修课学时/学分：128/8.0 占总学分的比例： 4.1%

2、集中性实践环节周数/学分：31/29.5 占总学分的比例：14.9% 3、课外活动和社会实践最低要求学分2.0 占总学分的比例： 1.0%

八、课外活动和社会实践的要求及安排

课外最低总学分2.0学分

九、课程教学体系和实践教学体系的构成

十、对学生科研能力的初步训练和创新能力培养的体现

1、实现途径

实现不同层次的实践教学和途径有：①学科实践教学，主要包括社会调查和社会实践。②基础实践教学，主要包括课程实验与技能训练。③专业实践教学，主要是综合应用设计。

2、学生各年级应达到的能力要求

①第一、二学年主要培养学生的计算机程序设计能力。

②第三、四学年以培养学生专业实践技能为主，各学年贯穿以考级、考证考研及参加各种竞赛以增

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强学生理论与实践的综合能力。具体内容如下：

第一学年：学生实践教学主要以提高计算机基础操作和应用能力为主，掌握C/C++语言程序设计，有较强的程序设计能力，达到能通过全国计算机等级考试二级水平。

第二学年：了解本学科的前沿信息，掌握与硬件有关的知识。

第三学年：主要以专业实践教学为主，使学生具有较强的软件设计、调试能力，掌握本专业具备的计算机程序设计等相关知识并能熟练运用。参加国家信息化工程师认证考试（国家网络技术水平、网络工程师水平、程序员、高级程序员）等相关的计算机水平考试；能获得程序员、高级程序员、网络工程师等证书；并参加学校、省或全国组织的有关计算机专业的竞赛工作。

第四学年：具备较扎实的计算机软件开发、硬件设计等能力并能熟练运用本专业所学知识进行软件开发、对硬件进行编程等工作。受到初步的科学研究的训练，具备一定的科学研究、软件开发和组织管理的实际工作能力。参加相关的计算机水平考试和高级证书考试；参加学校、省或全国组织的有关计算机专业的竞赛工作。

总体框架如下表所示：

教学校长： 教务处长： 教学院长： 修订负责人：

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表一类别

计算机科学与技术专业课程设置及学时分配表课程 代码 课程名称 学 分 数 3.0 3.0 代 代 ” 2.0 6.0 20.0 8.0 数学 12.0 6.0 实验 代 3.0 2.0 8.0 1.0 2.0 1.0 2.0 79.0 总 学 时 48 48 32 96 320 128 192 96 48 32 128 16 36 16 32 学时分配 授 课 30 30 24 60 320 128 192 96 0 32 128 16 8 16 8 24 28 2 2 2 0.5 1 0.5 1 19 1 8 1 10 1 13 1 4 1 1 2 2 2 2 48 实 课 验 外 18 18 8 36 10 4 10 4 6 6 6 3 2 2 4 一 学 期 1 二 学 期 1 按学期周学时分配 三 学 期 四 学 期 五 学 期 2 六 学 期 七 学 期 八 学 期 考 试 课 √ 开课 单位

x1130012 * x1130021 * x1130031 * x1130041 * “三

修

√ √ √ √ 外 √ 外 √ √ 学 学 学

x1100152 * 学外 x1100122公 共 基 础 课

x1080092 * x1080042 * 学 x1080062 * x1060011 x1110014 x1130052 x1440011 x1050012 x1130068

1268 1088 48 132 19 32 64 32 48 128 64 64 48 64 64 48 64 48 64 832 48 64 64 40 48 24 288 32 48 32 48 96 64 48 32 48 48 32 48 32 64 672 160 48 56 56 40 32 16 248 16 8 40 8 8 2 16 16 16 16 16 16 16 32 16 2

x2050031 必 修 课 x2050071 x2080031 * x2080041 * x2050042 *专 业 基 础 课

学

2.0 4.0

4 2 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 14 14 11 4 3 3 4 4 2.5 3 1.5 3 6.5 8.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 学 学

代数 数 程 数学 数

2.0 3.0 8.0 4.0 4.0 3.0 4.0 4.0 分 3.0 4.0 3.0 4.0 52.0

x2050051 * x2050081 x2050091 x2050101 *数 x2050111 * x2050121 x2050131 * x2050141 x2050151 *

x3050011 x3050021 *数专 业 课

程

3.0 4.0 4.0 2.5 3.0 1.5 18.0

x3050031 * x3050041 x3050051 x3440011

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注：*为学位课程，√为考试课程

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表三 计算机科学与技术专业教学进程

→理论教学 △课程设计 ※实验 ╳实习 □毕业设计（论文） ◆新技术专题 ∥金 …… 此处隐藏：1727字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……