六年级下册综合实践课教案

小学六年级下册综合实践课教案

六年级下册综合实践教案

一、学情分析

本班学生共47人男生19人，女生28人。大部分能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，综合实践能力较强.男生好动，但参加活动的积极性强，动手能力也很强，有一定的 组织能力。本期希望通过教学活动提高学生各方面的实践能力,增强综合素养。

二、指导思想

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。

小学六年级下册综合实践课教案

三、活动目标

1、在情感态度方面：

重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

2、 在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。

3、 在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

四、活动内容安排：

四个单元主题轴，每个单元主题轴下面有两到三个主题活动。

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1、走进信息世界 2、关心家乡的经济

3、关注人们的生活 4、回顾小学生活

五、教学措施

综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。特别注意建立综合实践活动档案袋，以便使学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。

六、课时安排：

小学六年级下册综合实践课教案

第一周---------第四周 2课时 走进信息世界

第五周---------第六周 2课时 巧用太阳能

第八周-------第十周 2课时 亲近自然

第十一周-------第二十周 11课时 情系母校 一、走进信息世界

活动目标：

1、了解什么是网络及网络的利弊。

2、学会申请电子信箱、博客

3、将自己知道的一些好的网站推荐给小伙伴。 活动重点、难点：

了解网络的利弊

活动时间：2课时

第一课时

活动流程：

一、谈话导入，揭示课题。

二、活动

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1、芝麻开门

（1）什么是网络

网络就是通过一定的技术把电脑一个一个连起来，让不同地区的电脑通过它能相互交流信息，而且速度非常快，可以形象地称它为“信息高速公路”。

（2）了解周围的人利用网络做什么。

（3）介绍自己所知道的网站。

2、点击问号。

（1）了解网络为什么有这么强大的功能。

（2）了解网络的利弊

3、携手共享

（1）如何申请电子信箱

a、登陆“新浪搜狐.163”等网站

b、注册申请免费信箱

c、注册成功后，电子信箱的地址将自动默认为你输入的“用户名加上@http://www.77cn.com.cn. @http://www.77cn.com.cn或@http://www.77cn.com.cn

第2课时

一、谈话入引

二、活动

1、什么叫博客.

“博客”是英文单词Blog的译音。，中文意思是“网络日志”。人们通常把撰写Blog的人称为Blogger，也翻译

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为“博客”。因此，“博客”既可以指撰写网络日志这种行为，也可以指撰写网络日志的人。

2、 怎样建立博客

那么怎样能拥有自己的博客呢？当前，大多数博客是免费的，只要你有一台能够上网的电脑，一个有效的邮箱，一个ID就可以了： 1.登录该网站网页，按步骤申请一个有效的用户名，即ID； 2.用新申请的用户名重新进入网站主页面，点击进入“天涯博客”页面，在这里，会看到醒目的“博客使用手册”，点击后按照页面提示操作，

2.怎样让很多人都能看到你的博客?

博客人人都可看到,但要吸引更多的人不断的来看你的博客,一要有新意,内容要是大家都关心的话题,或喜欢的内容,二要不断更新,最好每天都有新内容. 二、、巧用太阳能

教学目标：

1、了解什么叫太阳能及太阳能的作用。

2、了解太阳能在现实生活中的应用。

3、学会制作“太阳能热水器”

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教学重点、难点：

了解太阳能热水器的工作原理，会制作太阳能热水器 教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、了解什么叫太阳能及太阳能的作用。

2、了解太阳能在现实生活中的应用。

教学重点、难点：

1、了解太阳能在现实生活中的应用。

教学流程：

一、谈话导入，揭示课题

二、学习新知

1、芝麻开门

（1）什么叫“太阳能”？

太阳是一个自己能发光和热的天体，太阳发出的光和热是一种能，叫“太阳能”。

（2）太阳能的作用

太阳能供给植物、动物及人类生存所必须的光和热。没有太阳能，地球上就没有生命。

2、观察在线

太阳能在生产、生活中的应用。

日光浴场 晒盐

小学六年级下册综合实践课教案

太阳能灶 太阳能电池板 太阳能汽车 太阳能住宅

三、课内小结

第二课时

教学目标：

1、了解社区中使用太阳能热水器的情况。

2、了解太阳能热水器的工作原理。

3、学会制作“太阳能热水器”。

教学重点、难点：

了解太阳能热水器的工作原理

教学流程：

一、复习导入

生活中有哪些地方运用了太阳能？

二、学习新知

1、了解社区中使用太阳能热水器的情况。

2、你知道人类是怎样利用太阳能的？

3、了解太阳能热水器的工作原理。

4、根据提示制作太阳能热水器。

（1）材料

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印制卡纸1张、铝箔纸板1张、墨汁、毛笔、易拉罐、小刀

（2）制作方法

a、做太阳能反光板。

b、做吸热水箱。

c、调试。

三、酷站漫游

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