八年级上册物理密度与质量复习课件

第六章

质量与密度

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第六章┃质量与密度

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第六章┃质量与密度

1.质量的理解：集市上买苹果， 称的是苹果的分量，也就是物体含

有物质的多少，物理学中称之 为 质量 ，但不是说的苹果的好坏， 称量时用到的工具有台秤、杆秤等， 实验室中称量质量的仪器是 。 天平 质量是物体的属性，与 形状、物 态、位置 _ ____无关。

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第六章┃质量与密度 2.天平的使用：调节托盘天平时，应把天平放在 水平台 上，游码放在标尺左端的 “0”刻度线 处；若发现指 针向分度盘中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向 右 (选 填“左”或“右”)移动使横梁平衡。图6-1所示的天平示数是 ___ 32.6 _g。 3.密度的含义及应用：(1)相同体积的铁块和木块比较，铁 块质量大，这是因为铁比木头的 密度 大，即 单位体积 的 物质的质量大。 (2)一滴水和一桶水的 密度 是相同的，因为密度是物质 的一种 特性 ，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身有 关，而与物体的 形状 、 体积 和 质量 无关。

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m (3)根据 ρ = 可以测算物质的密度，鉴别物体是否空心，是否含 V 有杂质。利用密度公式的变形公式 m=__ ρ V _可以测算物体的质量， V= m 可以测算物体的体积。ρ

4.密度的测量 (1)测固体的密度

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第六章┃质量与密度 (2)测液体密度

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典例1:理解质量的含义 例1 天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下 述情况中会发生变化的是( ) A.用镊子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了 [解析] D 气温升高，砝码体积可能发生变化，但质量不

会变化。如果砝码生锈了，发生了化学反应，质量会改变。

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典例2:质量与体积的关系图像 例2 如图6-2所示是在探究甲、乙两种物质质量跟体积

关系时作出的图像。以下分析正确的是( A.不同物质的质量跟体积的比 值是不同的 B.甲物质的质量跟体积的比值 比乙物质小 C.若V甲=V乙，则m甲<m乙 D.若m甲=m乙，则V甲>V乙

)

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[解析] A

质量跟体积的比值即为物质的密度。同种物质

的密度是相同的。椐图像可知V甲=V乙时，有m甲>m乙；m甲=m乙 时，有V甲<V乙，据此可得甲物质的密度比乙物质大。

方法点拨 本题

考查的是一类图像问题，考查了考生从图像中提取 并整合信息的能力。

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第六章┃质量与密度 典例3:天平的使用 例3 对放在水平桌面上的托盘天 平进行调节：把游码放在标尺的零刻线 处，发现指针的位置指在分度盘中央左 侧，如图6-3甲所示，应将

____________向____调节。用调节好的 天平称石块的质量：把石块放在天平左 盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码 在标尺上的位置如图乙所示，则石块的 质量是________g。 [答案] 平衡螺母 右

26.4

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第六章┃质量与密度 [解析] 测量石块的质量先要调节横梁平衡。因为这时指 针指在分度盘中央左侧，说明横梁左端向下倾斜，应将平衡 螺母向右调节，直至指针指在分度盘中线处。称石块质量时， 盘中砝码总质量由图可知为25 g,游码在标尺上所对应的刻 度值是1.4 g,石块的质量为26.4 g。 归纳点拨

正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项基本 技能，一般考查天平使用过程中调平、测量、读数等细节问题， 有时还会涉及测量精确程度的评估以及使用非正常情况下的天 平测量质量。

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第六章┃质量与密度 典例4:密度的测量例 4 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的 做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积 V1,然后轻轻放入石块， 使量筒里的水完全浸没石块， 记下此时水及石块的体积 V2, 计算石块的 体积为 V2-V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水， 使水全部浸没石块后记下水的体积 V1, 然后取出石块， 记下取出石块后 水的体积 V2,计算石块的体积为 V1-V2。

图 6- 4

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