中国象棋(社团)教案

中国象棋(社团)教案

辅导老师

第一课时

教学内容:认识棋盘与棋子

教学目标:1、了解棋盘得构成与棋子。

2、培养下中国象棋得兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、组织:

1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老师讲象棋知识,学到一些本领后再打开象棋下。

2、谈话:您们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。

可以先让会下棋得学生简单介绍一下。

师介绍:这个学期我们要学习得就是中国象棋。走象棋就像就是两军作战,双方都要充分调动自己得兵力杀死对方得最高首领,一旦对方得将或帅被杀死,对方就全军覆没,我方就获胜了。

二、认识棋盘:

许多小朋友都见过中国象棋得棋盘,先仔细观察一下,然后同桌互相说一说,棋盘上您瞧到了什么？

[出示]

1、棋盘,就是完全相同得两部分相对组成得,就一方来说就是,就是由五条横线与9条竖线交叉而成。

2、中间有一条空白得横道,象征着界限,写着“楚河”“汉界”,叫“河界”。合起来就就是横十竖九得完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线,但就是不论横走或者斜走都与有线就是一样得。只就是有些子不能过河。

3、每一方直线得标法,从右往左,依次为19路,双方刚好相反。

4、双方阵营得一、三路横线与4、6路直线得方框内有两条对角线,组成一个“米”字,称为“九宫”。

将(帅)士得活动范围不能走出“九宫”。

三、认识棋子:

考虑到很多学生认识棋,可以用比赛得方式进行认棋比赛。

四、学生互相介绍,拿出棋盘对照自己得,进行巩固介绍记忆。

第二课时

教学内容:摆棋

教学目标:1、能认识各个棋,并会摆棋。

2、培养学生对象棋得兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、复习棋盘与棋子

请学生说一说棋盘上有几条竖线与横线。(9条竖线与10条横线。)

您已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？

二、新授摆棋

(一)以红方为例,按将、士、象、马、车、炮、兵得顺序教授摆棋。

象棋得棋子就是摆在交叉点上得。

以红方为例:(学生示范摆与老师讲解结合,边讲边试着摆)

1、五个“兵”

对了,隔一路,一字排开摆在自己这方阵地得第四条横线上。

2、两个“炮”分别摆在2路与8路与第3条横线得交叉点上。

其她棋子都摆在底线上:

3、两个“车”对称地摆在1路与9路上。

4、两个“马”摆在2路与8路上。

5、两个“相”摆在3路与7路上。

6、两个“士”摆在4路与6路上。

帅摆在底线当中,5路上。

注意:可请会摆棋得学生来摆,教师在旁补充说明。

您发现了什么？(左右棋子就是对称得)

就是啊,您真厉害,知道了这个秘密,摆棋子就不会摆错,而且能摆得又对又快！(二)红方得棋子这样摆,黑方得棋子您会摆吗？

学生也摆一摆。

试着摆一摆黑方得棋。

比较黑方与红方得棋子,有什么发现？复习:象棋得棋子共有32个。

其中:帅=将, 仕=士, 相=象, 车=车, 马=马, 炮=炮, 兵=卒。

红、黑双方得七个兵种,形异实同,好比军队得服装,以示区别。

同桌小朋友互相考考对方,记住它们得名字了吗？

(三)数一数:象棋得棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。

现在就就是就就是在下棋比赛前,棋子得最初得位置。

比一比,哪个小朋友,记得最快,记得最牢。

(四)试一试[同桌两人摆好一副棋]

比一比,谁摆得又对又快！

自由对弈或摆棋(指还不会摆得小朋友)

第三课时

教学内容:棋子走法(一)将、士、象、兵

教学目标: 1、初步学会将、士、象、兵得走法

2、培养学生对象棋得兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、复习摆棋:请一生上来摆。

师:我们已经会摆棋了,但每个棋怎么走,就是有一定得规则,今天我们先来学习将、士、象、兵得用处与走法。

二、介绍将、士、象、兵得功能与走法

1、帅/将:全军得统帅(没有它就要输棋)

1) 将与帅,不能在同一条直线上直接见面,谁主动见对方,

谁就输。

2) 只能在九宫内直走、横走。

3) 仅限一步

2、仕/士:统帅得贴身警卫(像贴身警卫一样保卫统帅)

1) 只能陪帅(将)在九宫内活动

2) 斜行一步

3、相/象:大步走“田”巡逻阵地

1) 大步走“田”字,不能越过河界(它基本上就是在九宫之外

巡逻,并且就是按固定路线巡逻。)

2) 塞象眼(“田”得中心若就是有一棋子(不论红黑)挡道,它

就不能飞过去。)

4、兵/卒:数量最多

1) 未过河时,每着只许向前走一步

2) 过河后,可以横走或前走,只进不退,“小兵过河顶大车”

注:每介绍一个兵种,教师要通过在棋盘上行走举例介绍。

三、师走,生判断。

四、生走,生判断。

第四课时

教学内容:棋子走法(二)车、马、炮

教学目标:1、初步学会车、马、炮得走法。

2、培养下中国象棋得兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、复习:

昨天我们学习了将、士、象、兵得走法与作用,小朋友们还记得吗？

请几个学生说一说。

其实在棋子中,还有一些更灵活得,下面我们就一起来瞧一瞧她们就是怎样冲锋陷阵得吧。

二、具体走法

1、车得走法快速灵活威力第一“三步不出车,必定要输棋”

a) 直走横走,不限步数(中间无阻隔得情况下,才可以)

b) 所到之处,如有对方棋子便吃掉。

2、马得走法满场飞奔八面威风

c) 一直一斜,“日”字形,曲折前进(依线走一步再走一斜步)

d) 马得活动范围没有限制,有时可以就是走八个方向

e) “蹩马腿”(依线走一步得交点上有一个棋子(不论红黑)“憋马腿”,马就不能“跳”过去。

3、炮得走法隔山打牛一招鲜(一招鲜,吃遍天)

f) 不吃子时,走法同车一样

g) 炮打隔子

三、师走,生判断。

四、生走,生判断。

五、教儿歌

下棋口诀将军不离九宫内士止相随不出宫

象飞四方营四角马行一步一尖冲

炮需隔子打一子车行直路任西东

唯卒只能行一步过河横进退无踪

第五课时

教学内容:吃子法

教学目标:1、了解各个棋子得走法与吃法。

2、激发学生对象棋得兴趣。

3、联系各类棋子得走法与吃法。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、组织教学。

二、教学“吃子法”

1、介绍吃子得定义:一方棋子可以走到并且愿意走到得位置上有对方得棋子存在,就可以把对方得棋子吃掉而占领那个位置。

2、吃子时各种不同得情况

1) 按照自己得走法,吃掉对方得同兵种棋子,同时也可被对方棋子吃掉

2) 按照自己得走法,可以吃掉对方棋子,但对方却吃不掉自己

3) 不同兵种得吃与反吃

吃将(帅):赢定了。

吃车:削弱了对方得很大势力。

吃仕:将(帅)失去了左右手

3、小结各种棋子得走法与吃法

4、师举例,生判断

5、同桌练一练

第六课时

教学内容:棋子得价值

教学目标:1、通过棋子价值表初步了解各棋子得价值,避免在实战中得不偿失。

2、在实战例子中感知 …… 此处隐藏：10036字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……