音三中教师专业成长档案

为适应课改要求,满足教师提升素质的需要,记录教师专业发展历程与成果,特制定“音三中教师专业成长档案”。

为适应课改要求,满足教师提升素质的需要,记录教师专业发展历程与成果,特制定“音三中教师专业成长档案”。

作为教师，我们用心在与学生对话，把一颗颗幼小的心

灵哺育成长。一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我们用心热爱着一个个、一批批不是自己的却胜似自己的孩子。

作为教师，我们用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错误之间的经历。对自己的苛刻要求不近人情，对完美的追求不断优选，然后在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。

作为教师，我们用心去不断地汲取人类文明的成果，不论是本位的知识，还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识。吸纳是每个教育人的职责。

作为教师，我们心路的历程在岁月的风化中不留痕迹，所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。今天我们把这些文字表达，就是为了记录我们的心路历程。从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了回首往事的物化依托。

作为教师，我们用心去记下用心耕耘过的岁岁年年……

为适应课改要求,满足教师提升素质的需要,记录教师专业发展历程与成果,特制定“音三中教师专业成长档案”。

一、风采篇

1、个人简介 2、个人成长规划 二、励志篇 1、教育名言

2、经典推荐

三、耕耘篇

1、教育案例 2、课题研究 四、计划总结篇 1、教学计划 2、教学总结 五、反思篇 1、优秀教案 2、教后反思 六、收获篇 1、个人荣誉

2、指导学生获奖情况

目

录

为适应课改要求,满足教师提升素质的需要,记录教师专业发展历程与成果,特制定“音三中教师专业成长档案”。

姓名

性别

出生年月

籍贯

近期免冠照片

民族

政治面貌

最后学历 班主任年限

任教年级 任教学科

职称 职务

自我剖析 (明确优点 找出不足)

为适应课改要求,满足教师提升素质的需要,记录教师专业发展历程与成果,特制定“音三中教师专业成长档案”。

一、个人基本情况分析

二、近期个人发展目标

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三、未来三年发展规划

四、具体措施

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