送东阳马生序(节选).ppt2

第三课时牡丹区小留镇中学郭红英

宋濂

学习目标：1. 积累字词，疏通文义。 2.分析本段层次，了解写作方法。 3.熟读课文，当堂背诵。

我会读要求：读准字音，节奏准确。例如：当余之∕从师也，负箧qiè曳屣xǐ∕行∕深 山巨谷中，穷冬∕烈风，大雪∕深数尺，足肤 皲jūn裂∕而不知。

我会学对照注释，翻译课文。用留、增、删、补、调、换的方法。 例如 留 ： 大雪深数尺。(名词、地名、人名、官职) 删：每假借于藏书之家。(“假借”二字同义) 盖余勤且艰若此。(“盖”,句首语气词不译) 增补：当余之从师也。当我从师(求学)的时候 至舍，(我)到了学舍。(省略的成分) 调：弗之怠。不放松抄写。(语序) 换：四支僵劲不能动。(通假字，和现代汉语)

我积累1.通假字：①四“支”僵劲不能动：通“肢”,肢 体。 ②同舍生皆“被”绮绣：通“披”,穿。

2.古今异义右备容臭 古：气味 今： 难闻的气味 主人日再食 古：两次 今：一次又一次 媵人持汤沃灌 古：热水 今：汤汁

3.一词多义弗之怠(指代“读书”这件事) 走送之(代词，指“书”)

之

益慕圣贤之道(结构助词，的) 当余之从师也(结构助词，取消独立性) 盖余之勤且艰苦若此( 结构助词，取消独立性) 以衾拥覆(介词，用) 无从致书以观(表目的，来) 计日以还(表修饰，不译)

以

以是人多以书假余(连词，因；把) 略无慕艳意，以中有足乐者(因为，连词)

4.词类活用腰白玉之环 名词作动词， 腰佩、挂 戴朱缨宝饰之帽 名词作状语，缀着朱缨用宝石装饰 无鲜肥滋味之享 原义为：鲜新、肥大，现译为鲜 鱼、肥肉，形容词作名词。

我会背！ 分层背诵，当堂展示。

梅 花 香 自 苦 寒 来

宝 剑 锋 从 磨 砺 出

劝 学

颜真卿

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。