2011年高考诗歌鉴赏 思想情感

2011年高考诗歌鉴赏 思想情感

2012年高考诗歌鉴赏

2011年高考诗歌鉴赏 思想情感

诗歌常见题材及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送 别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水 田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征

战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。

在评价思想感情时要注意区别。

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诗歌的情感忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 昔盛今衰之感伤 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 友情之真挚 归耕隐居之乐 黑暗官场之苦 蔑视权贵之高洁 离别思念之情 贬官谪居之恨 时光易逝之感慨 愤世嫉俗之绪

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同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

羁旅思乡送别抒怀 边塞征战

待到重阳日， 还来就菊花。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

山水田园怀古咏史 人生感怀 思妇闺怨 民生疾苦 哲理

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。医得眼前疮，挖却心头肉。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。不识庐山真面目，只缘身在此山中

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诗歌内容鉴赏 六看 1.看题目认识对象3.看意象把握情感

2.看作者了解背景4.看尾句参透主旨

5.看注释破解难点

6.看题干得到启示

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欢聚离散皆是缘送别抒怀诗

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鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们 一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪， 从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵 凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。 这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、 情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑 造形象。

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常见情感柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。

A.依依不舍的留念。王勃《送杜少府之任蜀州》 B.情深意长的勉励。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 C.坦陈心志的告白。

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常见特征季节送别

时间

地点

景物

路口、长亭 秋季 清晨 杨柳、 驿站、渡口 或春季 或傍晚 码头等 酒等

古人送别的习俗 ①折柳送别 ②饮酒饯别③唱歌送别

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例

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？ 请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。

答：离愁。首先，作者选取了大量象征 离愁的景物借景抒情： 杨柳 、 杨花 、 风笛 、 离亭 。末句直抒胸臆表达了 各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。

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何人不起故园情 羁旅思乡诗

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鉴赏要点

①分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归; 漂泊在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢

年过节。 ②了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》

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③表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋； 日暮思归。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 妙喻传情：乡愁(是一张小小的邮票)。

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旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 诗中写 归梦 突出了什么？前人评说， 归 梦 是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什 么？ 答：同意。①写梦中返乡是那么容易，

例

突出了乡思之深，之切。 ② 归梦 因旅次见闻引发，触景生情。 前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是 归梦 之因；而 归梦 则是思乡之情的 集中表现。所以可以说 归梦 是这首诗的 诗眼。

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悔教夫婿觅封侯

思妇闺情诗

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常见情感思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包 括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤，或者少女怀春、 思念情人的感情。常见情感有两大类，一类是妇女 对丈夫的思念，一类是对易逝青春的哀怨，对自由 自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。 另，宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生 怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、 渴望爱情与自由的情感。