初二语文第六单元知识点梳理

苏教版初二语文辅导

初中八年级语文学科第六单元知识点梳理

盐城市中学语文学科带头人 张学会

一、知识网络

（一）字词

遨游（áo） 拓宽（tuî） 编撰（zhuàn） 吮吸（shǔn） ．．．．

拽住（zhuài） 铠甲（kǎi） 臀部（tún） 萎缩（wěi） ．．．．

沮丧（jǔ） 瞥见（piē） 搓澡（cuō） 牙龈（yín） ．．

胚胎（pēi） 繁衍 (yǎn） 蟾蜍（chán chú） 两栖(qī) ．．．．

濒临(bīn ) 脊椎 (jǐ zhuī) 免疫（yì） 花卉(huì) ．．．．．

华裔(yì) 凋零( diāo ) 玫瑰(guī) 贮运(zhù) ．．．．．．

娴熟（xián） 绚丽 (xuàn ) 深谙 (ān ) 亵渎(xiâ ) ．．

窥视 (kuī) 脍炙人口(kuài) 如火如荼 (tú) 受益匪浅(fěi)

梦寐以求（mâi）

（二）文学常识与课文内容

1、《从小就要爱科学》作者苏步青，著名数学家。本文是为《21世纪·中国少儿科技百科全书》写的序言。本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨

大成就，高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值，勉励青

少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有贡献。

2、《在太空中理家》选自《太空漂流记》，作者杰瑞·M·利宁杰，美国宇航员。

本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了“在前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。

3、《奇妙的克隆》选自《中学生科技》，作者谈家桢，遗传学家。本文向读者介绍

关于克隆的科学知识，同时提醒人们要全面地看待科学的发展。文学用了四个小

标题，首先说明了克隆的含义，接着介绍了克隆的实验、克隆的发展，最后介绍

克隆技术对人类的造福及对克隆的思考。

4、《送你一束转基因花》选自《大自然探索》。文章采用“总――分――总”的形

式，指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了转基因花的科学含义和优

良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面光明前景。

5、《雁门太守行》选自《李贺诗歌集注》，作者李贺，字长吉，唐代诗人。《别云间》选自《夏完淳集》，作者夏完淳，字存古，松江华亭人。云间，松江的古称。

（三）诗歌鉴赏

雁门太守行

黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

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1、主题：描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

2、前四句写日落前的情景。后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。

3、 “黑云压城城欲摧”运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形

势。“甲光向日金鳞开”写写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。“黑云”和

“日光”是想象之词，不一定是实写。

4、“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”描绘激战中壮美的边塞风光，创设了一

种苍凉、悲壮的气氛。

5、写作特色：以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境。

别云间

三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！

已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

1、试分析诗题的作用。

一语双关，从字面上看是别故乡，而诗人内心是把自己比作天上的一条龙，从此

将要从云间消失了。

2、“羁旅客”是诗人说自己。“又”充满感叹之情，极为悲苦。 南冠:囚犯

“难”难在抗清事业未成，再难见到故园和亲人。

3．这首诗表现了诗人怎样的情感？

这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的慨叹，而是对山河沦丧的极度

悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。

二、例题精析

例1：这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的．．

核，实际上是由换核卵细胞产生的，因此也是克隆鱼。

解析：说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，其中语言的准确性往

往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上，因此研究体会这些

词如何准确地说明事物的形态、性质、成因、功能，将有助于我们对被说明事物

的感知和理解。这也是中考说明文语言内容考察的重点。

答案：“仅仅”一词在这里并不表示克隆鲫鱼的技术不复杂，而是突出克隆与有

性繁殖的唯一区别，表明“换核”的重大作用，“实际上”也有助于强调克隆的

实质。

例2：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过

事，足见它的坚固。”一句运用了什么说明方法，有何作用？

解析：说明文常考查的说明方法主要有：列数字、举例子、打比方、下定义、分

类别、作引用、列图表、下定义、作诠释等。

在说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经

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熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往

往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，

可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

答案：作比较，用“两岸河堤”和“卢沟桥”作比较，突出说明了卢沟桥坚固的

特点。

三、单元综合能力检测

（一）积累和运用

1．下列加点字读音完全相同的一项是（ ）

A．脉搏 脉脉含情 B．模仿 装模作样 ．．．．

C．沮丧 灰心丧气 D．边塞 敷衍塞责 ．．．．

2．下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。

如火如茶 令人作呕 病入膏盲 热泪盈眶

3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．虽然遭遇缺水、少电和原材料涨价等多方面不利影响，2008年“宁波制造”依

然高歌猛进。 ．．．．

B．最近美国营养学家为老年人提出了6条保健准则，使美国老人受益匪浅，我们．．．．

不妨加以借鉴。

C．“温凉交替”护理方法能够加速血循环和新陈代谢，达到活络细胞的作用，而．．．．

且特别适合油性肌肤。

D．为灾区人民献爱心，是我们责无旁贷的责任，我们坚决按时按点，保质保量完．．．．

成3万套安置房。

4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）

A．太极的表演体现了传统与未来的交融，表现了人与自然和谐相处，达到了天人

合一。

B．空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以超越地理障碍迅速向目的地投

送兵力。

C．同学们一面发放环保袋，一面向市民们讲解塑料袋的危害，呼吁市民响应、支

持环保活动。

D．旺旺网一名热心网友了解到西平小学的情况后，在网上发起了募捐活动，得到

网友很多的积极响应。

5．作批注的读书方法，能及时记录并表达我们读文章时的思考、感悟。它可以谈

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