七下第6课对外友好往来

第6课

对外友好往来

学习目标了解隋唐时期与日本、新罗、 了解隋唐时期与日本、新罗、天竺友 隋唐时期与日本 好往来的具体情况， 好往来的具体情况， 概括出唐朝对外交往的特点 出唐朝对外交往的特点. 概括出唐朝对外交往的特点 通过鉴真六次东渡、玄奘历时18年的 通过鉴真六次东渡、玄奘历时 年的 西游和历时19年的译经生涯 年的译经生涯， 西游和历时 年的译经生涯，得出自 己的感受 感受。 己的感受。

自学指导熟读课本，大字精读，小字速读， 熟读课本，大字精读，小字速读，注意插图 勾画重点，独立思考解决下列问题， 勾画重点，独立思考解决下列问题，并提出 自己感到困惑的问题( 分钟 分钟) 自己感到困惑的问题(10分钟) 1.“唐人”名称的由来？ 唐人” 唐人 名称的由来？ 2.隋唐时期对外交往的特点。(概括 隋唐时期对外交往的特点。 概括) 隋唐时期对外交往的特点 概括 3.隋唐与日本、新罗、天竺的友好往来的史实。 隋唐与日本、 隋唐与日本 新罗、天竺的友好往来的史实。 4.你能说出隋唐时期对外友好交往的著名代表 你能说出隋唐时期对外友好交往的著名代表 人物及事迹吗？他们的哪些精神值得你学习。 人物及事迹吗？他们的哪些精神值得你学习。

两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币， 两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币，有什 么相同之处？ 么相同之处？你还能举出日本受中国文化影 响的一些事例吗？ 响的一些事例吗？

你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？ 你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？

鉴真东渡日本鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ——郭沫若 郭沫若

他是谁，主要功绩，主要著作？ 他是谁，主要功绩，主要著作？从他身 上我们应该汲取什么精神？ 上我们应该汲取什么精神？

玄 奘 西 游 路 线 图天竺那烂陀寺

长安

课 堂 小 结

对外友好往来

一 个 特 点 物 人 个

两 个 国 家

三

今天的中国正处于改革开放时期， 今天的中国正处于改革开放时期，我们 能从唐朝的对外交往中得到什么启示？ 能从唐朝的对外交往中得到什么启示？