老年冠心病个性化健康教育论文

浅析老年冠心病的个性化健康教育

【摘 要】目的：探讨健康教育对老年冠心病患者的影响。方法：将142例老年冠心病患者随机分为观察组和对照组各71例，两组均给予常规护理，观察组联合单人指导方式进行健康教育。结果：提高了患者的保健知识和自我保护能力，减少疾病复发频率，促进患者康复。同时也增加了护士责任心，密切了疾病护患关系。结论：正确实施健康教育可以增强老年冠心病患者的自我保健意识，提高其晚年生活质量。

【关键词】冠心病；老年；健康教育

【中图分类号】r473.5 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2013）05-0719-02

冠心病是严重危害老年健康和影响其生活质量的主要疾病之一。它不仅造成患者的躯体不适甚至死亡，而且可影响患者的心理健康。健康教育是整体护理的重要组成部分，是以医院病房为教育基地，以住院患者及家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使患者的行为向有利于康复的方面发展的教育活动[1]。健康教育可降低患者的焦虑状况[2]，消除或减轻患者的心理负担，提高整体护理质量，更好体现以人为本的护理理念，因此关注老年冠心病患者的认知教育问题，系统的对老年冠心病患者实施健康教育显得尤为重要。

1 对象与方法

1.1 对象