《公平是社会稳定的天平》课件

分蛋糕的故事有这样一个小故事,讲的是甲乙两人分一块蛋糕。 由于担心谁来切都会给自己多切一些,因而两人为 如何公平地分蛋糕而争执不下。这时,有人给他们 出了一个主意:让一个人切,另一个人先挑。这样分 蛋糕的公平问题就解决了。从这个小故事，你得 到了什么启示？

可以看出,只有合理的规则才能实现公平。对整个社会来讲, 要妥善解决关系不同群体、涉及千家万户的错综复杂的利益 关系,促进社会公平正义,更要靠合理的规则和制度来保障。

平出于公，公出于道〈吕氏春秋〉 理国要道，在于公平正直(唐· 吴兢) 公与平者，即国之基址也(清· 何启) 毕达哥拉斯：公平是天平上的平衡。 苏格拉底：公平是一种美德，这种美德知道 在特定环境中如何行动，知道在何种情况下 如何做是最好的。 柏拉图:公平即和谐，没有公平就没有和谐。

公平体现在哪几个方面？ 对自由的追求 对权利的尊重 对自身力量的肯定

李伟是班上的宣传委员，一次学校举行板报比赛， 李伟主动要求负责出板报。但放学后，他把出板报的 工作推给了同学，一走了之。其他同学很好地完成任 务，板报获得一等奖，李伟也因此获得“优秀宣传委 员”称号，受到表彰。 (1)你认为李伟受表彰公平吗？为什么？

(不公平，李伟不劳而获。)(2)你是怎样理解公平的？

(每一个人既要承担应分担的责任，又能 得到应得到的利益。 )

公平是什么 公平是得到自己该得的,分担自己该做的 公平意味着处理事情合情合理 中心涵义:社会上每个人都应当被公正平等的

对待,每个人都是独立的、平等的、自由的,社 会给与每个人的机会是均等的,每个人所拥有 的权利神圣不可侵犯

公平的重要性

分析书中《推销员跳槽》 (分配不当，多干不多拿 A、最初员工为什么想跳槽？ B、公司已经制定了比较公平的分配制 度。员工为什么还提出辞职？为什么会 乱了套？(不履行多劳多得的分配制度，分配不公。) C、要是你是公司领导人，你会怎么做？ (不折不扣执行多劳多得的分配制度。) 为什么？

说 说 你 知 道 的 不 公 平 现 象

说说发生在你身边的不

公平的事，社会生活中不 公平的现象,选取一例分析 后果，危害. 以小组合作 的形式，分组讨论，小组 成员进行合理分工，做好 笔录，汇总小组成员意见， 组织发言等.

不公平现象 身边的不公平事件:同学考试作弊取得了比你

高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动会上裁 判判罚不公;班级评比中不如你们班的班级胜 出;买东西时买到假货等 社会中的不公平现象:分配不公;贫富差距拉大;

官员利用权力为自己谋利;择校现象;足坛黑哨; 招聘名额内定;养老金双轨制;运动员服用兴奋 剂取得优胜;弱势群体利益得不到保证等

不公平现象

以上不公平现象产生了怎样严重后果？

1、失去公平的严重后果人们在社会交往中，如果受到不公平对待 1、产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤， 甚至导致报复行为。 2、这种心理和行为使人与人之间信任感降低， 导致彼此关系恶化，合作难以为继； 3、会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带 来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

社会的稳定需要公平