人教版生物七年级下册《7、1、3拟定保护生态环境的计划》

人教版七年级生物(下)第四单元 第七章

第三节 拟定 保护生态环境 的计划

课前准备:1、分组调查校园或家庭所在社区的生态环 境状况 2、每组选择一个当地存在的问题，写出具 体的实例和近年来采取的措施 3、引导学生到互联网上收集相关的资料。

4、分析当地生态环境方面出现问题的原因， 指出有关部门和公民应该如何做

学习目标：1、 尝试完成对当地生态环境现状 的调查和有关的分析讨论 2、 拟定保护当地生态环境的行动 计划 3、 认同作为地球的公民，在保护 生态环境方面应尽的责任

拟定保护生态环境 的计划

(一) 每组推选代表向全班 同学汇报本组调查报告

(二)讨论交流：认识自己生活的环境有那些问 题，并及时提出自己的意见和 建议。

(三)拟定环保计划：相互交流，全班合力，拟订一 份切实可行的保护当地生态环 境的计划，

将设计环保计划书，在课下 做积极的宣传，使更多的人 受到环保教育，使环保意识 扎根人心。如有条件应向当 地有关部门进行汇报。

全球正在努力发展清洁能源：风力发电

想一想？议一议？ 还有哪些清洁能源 是我们熟知的？

锂电池新型概念车

太阳能发电

阅读课本43页的读本，完成以下问题： 我国西部地区最为突出的生态环境问题 是什么？

水土流失、土壤沙化和沙尘暴造成这些问题的重要原因是什么？ 毁林毁草开荒和陡坡种粮

退耕还林还草

实行退耕还林还草的内容及原则？ 内容：从保护和改善生态环境出发，将容易 造成水土流失的破耕地，有计划、有步骤的 停止耕种。 原则：宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、 乔灌草结合的原则。

课本42页：课外实践活动 以旧报纸或用过的纸制造再 生纸，在做纸浆时要加一些淀 粉，淀粉在其中起什么作用？

答案：粘合作用。