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共青希望小学一学年工作总结汇报(4)

来源:网络收集 时间:2026-05-20
导读: 认真开展教研工作,教学探究尽其理,突出严谨的研究态度。基础教育回归本真,教学回归原点,实事求是开展教材分析、学情分析。语文开展 “识”“读”“写”“讲”的专题研究,让学生在字词认读积累的基础上进行流畅
认真开展教研工作,教学探究尽其理,突出严谨的研究态度。基础教育回归本真,教学回归原点,实事求是开展教材分析、学情分析。语文开展“识”“读”“写”“讲”的专题研究,让学生在字词认读积累的基础上进行流畅的朗读训练,再进行“小练笔”“写”的训练,再到有条理、有逻辑“讲”的训练,培养适应时代需求的学生。数学开展“计算”、推理解决题建立数学模型(建模思维)的专题研究,人人学有价值的教学,注重数学的生活化,随着数学生活化命题方式的这一转变,我们就布置学生到蔬菜基地核算一季的蔬菜产值,核算一下家中种植的红缨子高粱的产出,让自己的生活与所学的数学紧密联系。

3)、开展教研,公开课,示范课,青年教师优质课大赛活动,教师驾驭课堂的能力得以提高。刘明获得区教委青年教师优质课大赛一等奖。

开展科研活动,教师的理论水平和研究能力得到提升。

3、管理做到精细化。

常规督导经常开展,促进教学常规工作扎实有效。全体常员同志示范作用有力发挥,做教学工作的引领者,做教学工作的探索者,做教学工作一线的践行者。扎实开展教学常规督导工作,大力加强常规课探究,人人上好常规课,抓住课前课中课后三个环节。课前精心准备,设计“导学案”“以学定教”找准主问题,教案一律手写,分类要求。课中是重点,以学为中心,学为主线的教学模式,通过“自学,互学,展学”的方式,让学生掌握获得知识的方法,力求课堂的实效、高效性。课后信息反馈力求真实,及时批阅课堂作业,每个单元及时检测,通过信息反馈,及时查漏补缺。

教育教学成绩明显提高,获得回龙镇党委政府励志奖1万元,获得大足区人民政府教育争光奖5400元。绩效考核获得区级二等奖。

三、培育学生核心素养,形成办学特色。

1、“三声”校园初具格局,书香气息浓郁。

中华优秀传统文化传承有创新,国学经典读本进课程,进课堂。经典民歌、童谣响彻校园。欢乐的笑声充满校园,尽显童真童趣。

2、课程辅助活动见成效。

课辅活动丰富多彩:民族舞蹈、合唱、衍纸画、足球、花式跳绳、少儿象棋、研学旅行。大课间录像比赛获得区级一等奖,学生运动会获得区级一等奖,少儿象棋比赛获得区级一等奖,智力运动会获得一个一等奖、五个二等奖、一个三等奖,五好小公民作文比赛有曾凡霞等11人获奖,邓欣爱演讲比赛获得区级二等奖,大足区中华魂征文比赛唐满意等3人获奖。

四、强化安全稳定工作,奠定安全基石。

1、落实了安全工作学年计划。

2、履行了一岗双责,签订安全责任书。A、签订学校安全公约;B学生安全承诺书;C教育部致全国中小学家长的一封信;D

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