小学数学趣味活动方案(2)

2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。

五、活动内容（分段）：

1、低段：（一、二年级学生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

（2）加减法知识的实际趣味性问题的应用

（3）七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践

（4）立体图形、实物积木等的分类与搭配活动

（5）尝试自己设计美丽的图案等。

2、中段：（三、四年级学生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

（2）整数知识的实际趣味性问题的应用

（3）图形的平移、旋转等变化的趣味探究

（4）利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动

（5）搜集中外数学家及数学故事，并交流

（6）尝试撰写数学日记与自己对某个数学问题的小论文

3、高段：（五、六年级学生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

（2）小数、分数知识的实际趣味性问题的应用

（3）探究规律性趣味数学的内容

（4）农村生活中的数学问题的探讨

（5）学具、图纸等趣味性的实践

（6）收集数学文化相关知识并交流探讨

（7）尝试撰写数学日记与数学小论文

4、总结活动的优点与不足。交流成功的先进的经验。

篇三：二年级数学期末趣味游考活动方案

二年级趣味游考活动方案

模块一：数学素养

一、活动安排

二、具体方案

二年级“数学素养”趣味游考活动方案

游园活动目标：

通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游园活动地点：

一（4）、一（5）、一（6）班教室 ，每个教室设置3个点。 游园活动内容：

一、魔法转盘——快乐转转转

活动目的：

考察学生的计算能力、单位换算能力和读大数的能力。

活动材料：

1.10组计算材料（每组2题口算、1题读大数、1题长度单位换算和1题时间单位换算），3个考点3套。

2.大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。 活动规则：

1.测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

2.每个学生独立完成计算，测试者不催促，不作提示。

评分方法：

★★★全对。

★★对3—4题。

★对1—2题。

题库

（1）4×9 425+200 5000米=（ ）千米 1时=（ ）分1342读作

（2）36÷9 625+10 1米=（ ）厘米 1分=（ ）秒2405读作

（3）7×8 635+5 2米=（ ）分米 60分=（ ）时

1302读作

（4）56÷8 400+210 3分米=()厘米 1分=（ ）秒

2450读作

（5）36÷4 244+500 5米=（ ）分米 1时=（ ）分

2243读作

（6）6×7 820+70 4分米=()厘米60分=（ ）时4300读作

（7）49÷7 324+4 9厘米=（ ）毫米 1分=（ ）秒

2100读作

（8）56÷7 300+500 70分米=（ ）米 1时=（ ）分3024读作

（9）42÷6 660+300 20毫米=（ ）厘米 60秒=（ ）分1987读作

（10）42÷7 702+200 2千米=（ ）米 1时=（ ）分 2904读作

二、摘智慧果——快乐摘摘摘

活动目的：

考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

活动材料：

5组题（每组题目里包含一题问题解决及根据条件提出问题并解答共2题），每个考点一份共3份。制作10张水果图片，分别标上1—5的数字。

活动规则 ：

把10张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，解决果子对应的问题，口头列式。

评分方法：

★★★全对。

★★答对1题并提对问题。

★答对1题。

题库

（1）①有56个桃子平均分给9只小猴，每只小猴可以分到几个，还剩几个桃子？

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（2）①有32个同学参加卫生大扫除，每6个人编一组，一共有几组，还剩几人？

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（3）①一辆汽车限坐5人，48个同学要坐车，至少需要几辆这样的小车？

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（4）①一张电影票8元钱，50元钱可以买几张？还剩几元？②

根据上图提一个数学问题并解答。

（5）①有32个扣子，每5个扣子钉一件衣服，最多可以钉几件衣服？

②

根据上图提一个数学问题并解答。

三、幸运摸图——快乐摸摸摸

活动目的：

考察学生对图形、角、钟面的认知水平。

活动材料：

每组材料准备3个图形、3个角和3个钟面，准备3组。

活动规则 ：

每个学生抽出5张图，分别认出相应的图形、角或钟面。 评分方法：

★★★全对。

★★对3—4题。

★对1—2题。

题库

题库3：(每个图形打印一张小纸片，打印3套

)

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