幼儿园中秋节活动方案3篇

幼儿园中秋节活动方案3篇

活动方案一

　　活动名称：小班学习活动：圆圆的月饼

　　目标：

　　1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼

　　2、了解中秋节有吃月饼的风俗

　　准备

　　食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt

　　过程

　　1.谈论月饼

　　(1)教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”

　　(2)还看见过 不一样的月饼吗?(看ppt)

　　2.做月饼

　　教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。

　　(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?

　　教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。

　　(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。

　　(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。

　　3.给娃娃送月饼

　　(1)数一数帮娃娃做了几个月饼

　　(2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。

　　反馈

　　在活动中，小朋友们做做月饼、 、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。

　　学习活动：中秋圆月

　　目标：尝试用涂色、撕贴，印染的方法做月亮。

　　准备：范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵 月亮ppt

　　过程：

　　1、看ppt:小朋友，瞧，这是什么呀?(月亮)——引出中秋节的月亮。

　　2、出示不同材料，教师示范制作方法。

　　3、幼儿自由选择材料，进行制作。

　　4、展示月亮，布置环境。

　　反馈

　　根据小班孩子的年龄特点，设计了用涂色，撕纸和海www.qinzibuy.com绵印染的方法来装扮月亮，，并让孩子们自由选择，所以整节活动孩子们在自由的氛围中，玩成了装扮，很有成功感。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的。

　　学习活动：过中秋

　　目标：在说说，看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐。

　　准备：不同味道的月饼

　　过程：

　　1、复习儿歌《中秋节》

　　2、出示月饼

　　——这是什么?什么时候要吃月饼?

　　3、看看闻闻月饼

　　——月饼是什么样子的?你吃到过什么味道你的月饼?

　　4、尝月饼

　　——幼儿分组围着桌子你，在《我和爷爷打月饼》的音乐下，一起吃月饼。

　　反馈：

　　中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　　学习活动：儿歌——中秋节

　　活动目标：通过念儿歌，了解中秋节要看月亮，吃月饼。

　　活动准备：图片月亮 月饼

　　活动过程：

　　1、出示月饼

　　——这是什么?什么时候吃?

　　2、出示月亮

　　——见过月亮吗?月亮长什么样?

　　——中秋节的月亮是怎样的?

　　3、老师念儿歌

　　4幼儿学念儿歌(集体 分组)

　　反馈

　　本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中，初步了解了中秋节的一些风俗习惯，知道了中秋节要看月亮，吃月饼。

活动方案二

　　活动名称：中班-小小的船

　　[活动背景]《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌，所以，我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣。

　　[活动目标]1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣。

　　2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。

　　[活动准备]诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等

　　[活动重点、难点]重点：培养对诗歌的兴趣 难点：感受诗歌

　　[活动过程]

　　一、放课件，《小白船》歌曲导入

　　二、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感

　　师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁?

　　师：你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]

　　师：孩子们，你们喜欢月亮吗?

　　师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起欣赏一下。(放课件，风景图)

　　师：看完这些图，你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?

　　师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的心灵带来许多美妙的感觉。

　　三、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美。

　　师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来，仔细听(放《小小的船》的朗读录音) …… 此处隐藏：566字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……