演讲稿_历史可以这么读
来源:网络收集
时间:2025-09-11
导读:
演讲稿_历史可以这么读 大家好! 我叫李昊轩,是一名非常喜欢读历史的小学生!很多人对历史没有兴趣,觉得学习历史相当枯燥乏味,而我对历史却颇有研究!而对于历史书籍我也有自己一整套的阅读方法! 记得我在二年级时,父母买过不少历史漫画。起初,里面很多语
演讲稿_历史可以这么读
大家好!
我叫李昊轩,是一名非常喜欢读历史的小学生!很多人对历史没有兴趣,觉得学习历史相当枯燥乏味,而我对历史却颇有研究!而对于历史书籍我也有自己一整套的阅读方法!
记得我在二年级时,父母买过不少历史漫画。起初,里面很多语句我都不知所云。父亲就一个词一个词地慢慢教。渐渐地,我理解了不少词汇,更朦朦胧胧懂得,历史也是鲜活的、生动的、真实的。
漫画里,至少插图,至今印在我的脑海中。随着基础的奠定,在学年度下期,我能自己看历史书了——经常呆在房间里,读上半天时间,不觉疲倦。像《三国演义》、《史记》、《资治通鉴》、《东周列国》等等类似名著,我都非常喜欢。
三年级,我爱上了研究战国的历史。那是个战火纷飞却又百家争鸣的年代,我觉得别有趣味。但是,不知为何,我却上瘾了对那时地图的研究——老是不停地用铅笔在A4纸上画各国地图并勾勒边界,擦了又勾,勾了又擦——
这个地方在哪,位于何省何市?到底哪些国家没标出来?为什么很多代表同一时期的地图总是不一样?怎么有些国家分明地盘没这么多,地图却画得如此巨大?所谓“方圆六百里”究竟是多少平方千米……甚至,连一场仗在哪儿打响,我也希望用文字、笔、地图弄个清楚明白。
大家或许会问:这能有什么意思?
其实,历史的一切远非我们想象中那么简单。它是漫长的故事,却并不枯燥乏味。只要静下心来,亦可囫囵读得大概。但是,不少细节仍需研究。如:“带甲百万”根本是个虚数;“地方千里”如何算出,亦不得而知。
读历史,先远观古今,后思考字眼儿。当我们上数两点都做到了,对历史,会有自己不一样的理解。
希望大家都能喜欢阅读历史书籍,让我们一起在历史长河中尽情遨游吧!
谢谢大家!
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