区委书记在全区教育系统暑假行政骨干学习班上的工作开展情况总结(2)

　　教育信息化，是教育现代化的基本内涵和显著特征，是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。积极推进教育信息化2.0行动计划，持续提高教师信息技术应用能力。坚持实效性原则，将应用能力作为强大的推动力，落实到教育信息化改革和发展的全过程。

　　5.在教研教改上要提标提质

　　教学质量是教育的生命线，教研教改是提高教师教育教学水平的有效途径。加强教育行政专业化力量与师资队伍建设，推进教研教改力量建设与机构建设，配强骨干教师队伍，提升教研教改能力水平。加强高中教育教研能力建设，全力打造高中教育新品牌。全面提升课堂教学质量，健全完善教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。

　　6.在融合发展上要提标提质

　　这次移交到X党的学校单位，大家在工作生活中有什么困难，有什么难题，都可以及时向区委、区政府反映来解决。同时，要注意防范个别人员不满的现象发生，校长和相关负责人要及时掌握信息，针对性地做好思想工作，需要区委、区政府来化解的，要及时报告。

　　7.在绩效考核上要提标提质

　　做好教师绩效考核工作，是加强教师队伍建设的重要基础。进一步健全完善岗位职责体系、目标管理体系、绩效考核体系，真正用制度管理教学活动、规范从教行为、提升教学质量。强化绩效考核结果运用，严格兑现奖惩，旗帜鲜明地树立重实干、重实绩、重担当的导向。

　　8.在日常管理上要提标提质

　　建立健全校园教学管理、质量管理、安全管理、财务管理、卫生管理、师德管理、招生管理等制度体系，进一步提高学校日常管理规范化、精细化、常态化能力水平。深入推进文明校园创建活动，全面建设领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好的“六好”校园。

　　9.在师德师风建设上要提标提质

　　习近平总书记强调，评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。同时，明确指出，对害群之马要坚决清除出教师队伍，并依法进行惩处，对侵害学生的行为必须零容忍。近年来，媒体也曝光了一些有关师德师风的反面案例，引发社会广泛关注。今年2月25日，有网友爆料天津某中学老师肖某某，在训话中歧视学生：“你妈妈挣多少钱哪?别怪我瞧不起你，某同学妈妈一年挣的比你妈妈50年挣的都多。”最近，长郡中学老师段某某因为猥亵学生，被公安机关刑事拘留。要认真贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，全面落实好“三个坚持”（坚持思想铸魂、坚持价值导向、坚持X建引领）、“三个突出”（突出课堂育德、突出典型树德、突出规则立德）、“四个严格”（严格招聘引进、严格考核评价、严格师德督导、严格违规惩处），从严教育监督管理，引导教师把教书育人和自我修养相结合，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

　　10.在教育惠民上要提标提质

　　教育是最大的民生工程、民心工程。要聚焦人民群众关心关注的教育领域“急难愁盼”问题，持续加大教育乱收费、违规招生、入园难入园贵、学生作业负担过重、家教家养等问题攻坚整治力度，不断提升居民群众的获得感、满意度。

　　11.在平安创建上要提标提质

　　校园安全无小事。要全面抓实校园疫情防控、食品卫生、校舍校车管理，高度关注学生心理健康、校园欺凌等问题，有效防范校园安全事故发生。学校要积极主动加强与辖区乡街对接，共同建立校园周边环境整治日常巡查机制，筑牢校园安全屏障。

　　12.在资产管理上要提标提质

　　教育资产是开展教育教学的重要物质基础。加强校园资产规范管理，主动配合相关职能部门，推行使用、监管、运营“三权”分离改革，充分盘活存量校园资产，提高使用效能、运营效益，实现校园资产保值增值。

　　第四，认真践行“四有三心”标准要求，做到忠诚履职、率先垂范，争当新时代优秀教育行政管理干部

　　今年3月，习近平总书记在看望参加全国政协会议医卫界教育界委员时强调，做好老师，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。大家作为教育系统的中坚力量，是推动XX教育高质量发展的“领头雁”“主力军”，如何认真践行XXX提出的“四有三心”标准要求，示范引领全区教育系统忠诚履职、担当作为。

　　1.要争做信念坚定的表率

　　正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。大家心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。作为一名新时代教育行政管理干部，必须要有坚定的理想信念，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，矢志不渝忠诚于X和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教育教学管理工作的全过程。

　　2.要争做修身立德的表率

　　“师也者，教之以事而喻诸德者也。”“师者，人之模范也。”人格力量和人格魅力既是成功教育的重要条件，也是成为优秀教育管理者的关键前提。大家要自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德，不断提高道德修养，提升人格品质，以自己的模范言行影响和带动师生。绝不能身在教育却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己。

　　3.要争做勤于学习的表率

　　“学所以益才也，砺所以致刃也。”“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”习近平总书记指出，过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。作为教育管理者，更要具备扎实的知识功底、勤勉的治学态度，始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，努力成为业务型、专家型、学者型的带头人，这样才能在各个方面给老师学生以帮助和指导。

　　4.要争做宽仁慈爱的表率

　　教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。一名优秀的教育管理者，要善于用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同老师和学生的距离。要关心关爱、理解尊重教师，为教师安心从教提供全力支持。

　　5.要争做敬业奉献的表率

　　大家虽然是教育管理者，一般都没有特殊的职务职级待遇，但有的是比别人承担更多的责任、放弃更多的休息、作出更多的牺牲。大力发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，在其位、谋其政、尽其责、成其事，脚踏实地、用心用力做好本职工作。教育局机关的干部要多深入学校一线调查研究，认真听取教师的心声、家长的意见，为基层学校发展排忧解难。学校行政干部要深入教研教改教学一线、家校联系沟通一线，切实为学生、教师、家长提供更好的服务。

　　6.要争做精诚团结的表率

　　清代魏源的《默觚·治篇八》说:孤举者难起 …… 此处隐藏：1587字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……