2018年学校党建工作总结（汇报版）(3)

一是能者为师进课堂，主要有听课和上课两种方式。根据学校课程建设需要，成立家长讲师团，通过“幸福讲坛”，开设家长课程，补充教师教学资源不足，满足学生个性发展的需求。全年有723人次家长在“幸福讲坛”开课。根据各班工作安排，规定每月的最后一周为学校教学开放周，各班家长自由到班听课、评课。全年共收到3123份家长听评课记录单。

二是志愿服务进门房。为了确保正常的上下学秩序，根据各班志愿者申报情况，我们对212家长志愿者进行岗前培训，每天都有12名家长志愿者在学校门口开展护学活动，每次学校大型活动家长志愿者都是安全的守护神，确保了学校全年良好的教育教学秩序。

三是暗访督查进校园。学校成立班、校两级家长委员会，共计135人。督查活动实行定期和分散相结合，每学期由家长委员会定期集中一次，开展“五个一”督查活动（听一节课、吃一餐饭、值一天班、说一个优点、提一条建议）。家长每5到8人一组，每月开展一次校园暗访活动，月底将暗访督查表电子版传给学校党支部，党支部会同德育处分类登记，逐一落实。

五、 存在的问题

（一）党建工作与教育教学融合度不高。“党建＋教育教学”的有效方法还很单一，缺乏创新。一是在 “党员先锋岗”创建活动更多在党员中开展，没有关注让党员的先锋作用去影响和带动更多其他教师共同参与，先锋作用发挥不够。二是学校的德育工作没有很好和党建工作相结合，没有组织党员老师在学校“幸福讲坛”开展社会主义核心价值观课程。三是没有很好地把党建工作与落实教书育人的责任相结合等等。

（二）民主生活会和组织生活会实效性不高。一是程序落实不到位。比如广泛征求意见的环节有点走过场，有时与事实不相符。二是开展批评与自我批评不动真格，剖析自己长篇大论，说起别人了了几句、轻描淡写。没有达到“红红脸、出出汗”的效果，三是后期整改力度不大，有“话完会了事情过”的味道，有些问题得不到及时解决。

六、 今后的打算

（一）进一步深化“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。一是深入开展“党员先锋岗”创建活动，力争做成我区有影响的党建工作品牌。二是认真落实“三会一课”，全面提升党员的政治觉悟和思想素质。三是扎实开展“主题党日”活动，把“主题党日”活动与“两学一做”活动相结合。

（二）加强政治学习，提升政治修养。一是坚持“两学一做”学习教育活动常态化制度化，进一步加强党员的党性、党风、党纪教育。二是抓好夜学活动，让夜学成为提升党员的政治理论水平和政治思想素质的重要抓手。