期末学校工作总结（参考价值很大）

第二学期学校工作总结

本学期，我们紧紧围绕全县春季开学“激情、干净、超越”为主题的工作会精神和中小学期工作安排，结合我校实际，站在改善办学条件和提高教育质量的高度，全方位的开展教育教学工作，办学质量在当地人民群众心中留下了美好的印象，现就本学期主要工作回顾如下：

一、全面落实教育方针提出的“立德、树人”根本任务。

（一）、强化教师师德师风建设，为落实根本任务打造第一手教育资源。

1、发挥好党员同志先锋模范的引领作用。

组织党员教师深入学习“两学一做”，以高尚的师德、精湛的业务能力去影响身边的每一个人。

    2、组织教师认真学习《教育法规》、《师德规范》、《中央八项规定》等纲领性文件，使全体教师进一步明确新形势下教师职责、教师形象新要求，更新工作纪律观念，进一步规范言行，真正做到为人师表。

    3、在更新政治理论观念的基础上，开学初同全体教师签订《师德师风承诺书》，学期中后期对教师日常言行情况向学生进行了问卷调查，通过不同形式的教育整顿，促进教师以“满腔的工作热情，无私的奉献精神”投入到“为学生服务”的教育活动中，使“三严三实”“三讲三当”的作风建设在我校得到有效落实。

   4、加强领导班子建设。

本学期受中小主要领导和教体局领导的关怀、支持，给我们新提拔了两名后备干部。这两名老师具有年轻化，知识新的优势，但因他们初次涉入领导岗位，经验不足，管理经验欠缺，我们着力于提高领导服务意识、党员干部以身作则，率先垂范的思想教育，使“在其位不谋其政”的现象消除在萌芽状态，努力营造一种同心同德、求真务实的领导氛围，以领导的身体力行，内化成为教师奋发向上的工作动力。

    (二）、落实“德育为首”教育思想，为孩子终身发展奠基。

    1、教育的目标不是人人成才，而在于个个成人。我校在已有成绩的基础上，继续狠抓学生的养成教育，使之成为一个“健康”的人。我们以学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。利用国旗下讲话及重大节日，对学生进行五讲四美等品行教育外，在学生中还开展了以“三节三爱、知荣辱爱家乡”为主题的黑板报、手抄报展评活动。

2、营造浓厚的文化育人氛围，使学生受到“润物细无声”的教育效果。

围绕培养学生的综合素质，学校在班级及走廊悬挂了学习习惯，卫生、节俭习惯，文明礼仪等宣传牌，在院墙上制作了《弟子规》、《小学生日常行为规范》、《教育方针》等宣传标语，为学生良好习惯的养成营造良好的文化氛围，得到学生家长较高的赞誉。

3、做好留守儿童关爱及特殊学生的教育工作。我校多数学生的父母至少有一方在家的人数比较多，在家监护的家长长期在城边赚钱，不是留守儿童胜似留守儿童，对学生学习、卫生不闻不问，造成学校管理极度困难，学校要求教师自觉端正教育行为，给学生更多的关爱，与家长保持密切联系，保证每位学生不因家庭原因而失学。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

    为认真贯彻2016年春季开学工作会领导关于“提高教育质量”方面的讲话精神：

   （一）开齐课程，开足课时，全面提高学生的综合素养

1、我们严格按照新课程背景下的课程课时设置标准，开齐课程，开足课时，不因提高学生统考科目成绩而挤占体、音、美等综合课程的课时，既减轻了学生的学业负担，又发展了学生能唱会画能力和动手实践能力，培养了孩子们的创新精神和创新能力，使孩子们的综合素养得到提升，落实阳光体育活动，除按时上好一课三操外，本学期我们把足球韵律操和感恩的心手语操作为大课间活动的主要内容，力求学生健康成长，这些举措，赢得师生、家长的好评。