学期结束家长会班主任发言稿（共15篇）(学期结束家长会老师总结(4)

篇8：家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表初三5班全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加，说明大家对自己的孩子都十分关心。这是我们第五次相聚一堂。召开这次家长会的目的首先是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。其次，结合期中考试向家长汇报孩子的学习情况以求使孩子提高学习成绩。第三，学校领导想给家长提一些建议，以便于配合我校的各项活动和即将采取的各项措施，让您的孩子于明年升入理想的高中！

首先，让我们注意听一听学校领导的讲话。大家欢迎。

刚才我们听了校领导的讲话，希望我们家长能积极配合我校的工作。下面我来介绍一下班内的一些情况：大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步，上学期我班荣获“卫生先进班集体”荣誉称号。可以说，我带着这个班两年的风风雨雨，让我们师生结下了深厚的友谊。今年我们新添了化学课，化学老师是一位很有经验的老教师，教学勤勤恳恳、一丝不苟，成绩优秀。其他老师没有变化，还是我们的原有教师。对学生情况熟悉，互相了解。

经过这些老师的努力，班级内出现了许多刻苦学习，成绩优秀的同学。上学期我班进步很大，学习成绩大幅提高。这些成绩的取得跟我们三五班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，学习目的性不明确，缺乏学习的原动力，没有紧迫感、压力感；学习态度不端正，自觉性较差；学习信心不足，刻苦钻研精神缺乏；学习习惯存在不足；听课不专心，作业不踏实，有的还抄袭，回家作业应付了事，有问题不请教，口头背诵作业不完成等。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，总找借口：我们工作实在太忙了，真的没时间去管他。有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：

第一、建立良好的朋友关系，放下架子。纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。要给孩子创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。教给方式方法，不做保姆或警察。

第二、“关心要全面”。即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要的是孩子的学习习惯、学习方法、投入程度即勤奋程度，特别是孩子的思想状况，比如志向、情趣、交友意识等等。

篇9：班主任家长会发言稿

班主任致欢迎词：各位家长，首先感谢大家百忙之中来参加今天的家长开放日活动，谢谢大家一贯以来对学校和班级工作的支持！

一、介绍班级情况

1．图书角：开展“献两本，看百本”读书活动，成立班级图书角，每天中午开放。

2．教室后墙：在班级上发表孩子们完成得较好的作文、综合实践作业、美术书法作品等。

3．饮水机、植物角等。

二、反映平时孩子们主要存在的问题：

1. 没有时间观念，经常迟到。

2. 不知道什么时间做什么事，学习、做事都很被动。

3. 老是忘带学习用品，不会保管自己的东西, 丢三落四。

4. 个人卫生习惯不好，随手丢垃圾。

5. 不懂与人相处，过于计较。

6. 课间、放学路上爱玩危险游戏。

7. 书写随意潦草，涂改多。

8. 错别字多，听写、背诵不过关，作业更正不及时。

9. 阅读量较少，理解短文及题意的能力差。

10. 作文速度偏慢，日记常记流水账。

三、提出希望家长支持的方面：

1. 不带零食、饮料、玩具来校，尽量不带钱来校。

2. 确实需要带手机的孩子进入校园就要关机(有事可以到办公室打电话) 。

3. 早上建议7：50到校，7：55组长开始收作业，8：00上课。下午1：45才开校门，2：15上课，不要太早来学校。需请假请提前发信息给第一节任课老师或班主任。

4. 扫地的同学和组长、值日班长、小老师等班干部要负责任。 5. 晚上要根据课程表收拾书包。

6. 常和孩子谈心，引导孩子学会“宽以待人，严以律己”，管住自己的手和嘴，学会和别人相处。

四、课前准备的要求

1. 笔盒内应有：钢笔（黑色水笔）、铅笔、红笔、蓝笔、长尺、擦子。

2. 书本：语文、数学、当日课表上的技能课本。

3. 本子：抄写作业本、硬皮作文本、活页作文纸。

4. 大、小文件袋：一个本子，一个装要交的表格或试卷。

五、四年级语文的常规作业有：

1. 口头作业：预习要求：生字写音序、部首，组词；文中画出生字组的词语及四字词；标自然段号，练习分段；概括课文的主要内容。

课后要求：读、背课文和笔记，读生字及组词。

2. 书面作业：四本硬皮作文本：红本写生字、抄词、抄句，黄本做摘记（摘抄好词佳句一面，主要内容加感受一面），蓝本写日记

（两面左右），绿本抄正作文（两面左右）。

要求：书写工整、及时更正

3. 课外阅读：看课外书半小时以上，阅读推荐书目时会举行读书交流会。

4. 网上安全作业：请在规定时间内完成！

六、与家长共勉：

1. 经常对孩子说:“我相信你, 你自己可以做到的! ”

2. 要学会放手，但放手决不是放任自流，撒手不管。

3. 尊重孩子，让孩子做和他年龄相符的决定, 但也要定下规矩，不是事事都由他选择。

4. 不要忽略孩子的情绪问题, 但也不需对其过度紧张!

5. 不要害怕孩子的眼泪和耍脾气，不要害怕对孩子说“ 不”!

6. 指导孩子正确地面对批评和挫折，有时伤害就等于成长!

7. 感受生活中的美和爱，学会感恩，学会和别人相处，做个有礼貌的人。

【班主任家长会发言稿(15篇)】

篇10：家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长朋友：

下午好！

非常感谢各位能来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子成功地迈上了新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和支持。这次家长会主要是向大家汇报孩子在上半学期的思想生，活，学习情况,并共同探讨我们以后教育孩子的方向，希望我、我们的教师、我们的家长，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。

（一）汇报情况

一、思想

a、纪律意识：

1、经过长期的常规训练和思想教育，孩子们已经形成了“我是小学生”的意识，知道了小学生的学习任务和纪律要求，对事情的“好”“坏”，“是”“非”的判断渐渐地有了很多具体的标准。例如，明白了完成作业是好学生，遵守纪律是好学生，上学不哭是勇敢的学生等等。这些意识的形成除了是在老师们的引导、教育下，也有赖于各位家长的支持和合作。在纪律方面较自觉的同学有这些：政霆、浩铭区铭俊、梓毅、英杰、展鹏、慧仪、宇洋、艺芯、思颖、闫可、仇婷婷、颖姿、育诚、景添、佳钰、顺民、天乐。纪律有进步的是：思哲、 …… 此处隐藏：3533字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……