八一建军节联欢会主持词串词202（共19篇）(八一建军联谊晚会)(4)

女2：是啊，前几次没有中奖的伙伴们不要气馁，也许这一次的幸运者就是你。男2：下面将要抽取的奖项分别是：抽出特等奖、特别赞助奖(两个)抽出特别奖7-8个。

女2：让我们掌声有请****(领导)上台，为我们抽取今晚的特等奖(特别赞助奖、特别赞助奖)，抽奖佳宾每人抽取*张。

男2：有请!

(开始抽奖\\颁奖)

(结束)

直接表演歌舞：《家和万事兴》

即将结束时：

女1：春风是寒冬的向往

男1：丰硕是金秋的向往，

女2：雨露是大地的向往，

男2：海岸是风帆的向往，

女1：xxx年已经离我们悄然而去，xxx年的步履依然如流水匆匆。

男1：新的一年，让我们在**党组的正确领导下，团结奋进、锐意进取、再创佳绩。

女2：最后，让我们共同祝愿我们**xxx年取得更加辉煌的成就，

男2：祝愿我们**xxx年拥有更为璀璨的明天。

女1：再次感谢各位领导和各位嘉宾的光临，谢谢大家!祝大家新年快乐!合家安康!

男1：今天，我们相聚一堂，共话成功喜悦。

女2：今天，我们欢歌笑语，共渡新春佳节。亲爱的各位同事们，请让我们再次祝愿大家新年新开始，心想事成，万事如意。

男2：让我们明年再相会!谢谢大家。再见。

合晚：会到此结束，祝大家晚安。让我们明年今夜再相会!

篇12：新年联欢会主持词串词

甲：不必点燃“新年快乐”的篝火，只需听一听同行们的殷殷祝福，我们就已经热血沸腾，满面春光。

乙：也务需布置童话般的喜庆殿堂，看一眼光临晚会的领导嘉宾和老师，你就知道这个节庆满堂生辉，今夜良辰不同凡响。

甲：虽然北国早已万里雪飘，华南却依然阳光普照，气象万千。

乙：在这样的季节，我们选择用舞蹈让年轻的肢体歌唱，用歌声向理想发出召唤。

合：来吧，一起纵情舞蹈欢唱吧。

甲：xxxx实验学校～年新年联欢晚会现在开始。

一、民乐合奏。

甲：作为华南地区乃至全国晓有影响的xx实验学校，办学三年来，实现了另同行刮目相看的业绩。一路耕耘，一路汗水。

乙：xx实验这棵幼苗，在周杰校长为首的xx管理者的培育下，在民办教育云集的的宝安扎根，不到900个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛，一路风景。

甲：请欣赏民乐合奏《喜洋洋》等。表演者：老师等。

二、舞蹈《傣族风情》

甲：傣族是我国的云南境内的一个少数民族，这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节，听你这么一说，我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。

甲：别急，省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。

甲：请欣赏舞蹈《傣族风情》。表演者：小学部舞蹈团。

三、武术：《太极扇》。

甲：中华武术，国粹一绝，斗转星移，留传了无数动人的传说故事。

乙：是啊，听说，国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。

甲：不管是列入还是不列入，都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜爱。

甲：请欣赏武术：《太极扇》。表演者：杨新生老师等。

四、合唱

甲：xx办学两年来，用他那博大的精神，超群的的气质，完成了跨越式的发展。

乙：从校办统计数字得出，短短的时间里，我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过500人次。如今，走在xx实验的师生无论走到哪里，都会受到各方的关注。

甲：真是令人惊叹啊。下面的表演中，有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。

甲：请欣赏合唱。表演者：xxx老师等。

五、舞蹈《千红》

甲：舞蹈是人类古老的一项艺术活动，起先，仅是一种祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不过，经过数千年的演变，嬗递，今舞已非彼舞。特别是加入现代音乐的整合后，面貌已经涣然一新。

甲：请欣赏舞蹈《千红》。表演者：xxx老师。

六、儿童合唱《七色光之歌》

甲：童年里，妈妈牵着我的小手，行走在乡村的路上，那年我还小，只觉得路边的草很绿，花儿很香。

乙：童年里，爸爸是我的战马，我经常骑在他的背上，拿着小棍当宝剑，挥臂夹臀，驰骋向前。

甲：童年是歌，童年是梦。

甲：请欣赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者：小学部合唱团。

七：音乐《茉莉花》

甲：《茉莉花》是一首江苏民歌，听说被我们中学声乐社的同学相中，经过一番重新包装、改编，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋饰”——别有一番滋味。

乙：孩子的创造力的无限的，从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要善于保护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。

甲：请欣赏音乐《茉莉花》。表演者：中学声乐社。

八、音画时尚

甲：芭蕾舞是西方的一项高雅的文化，她的纤细、雅致、动感、协调，不知征服了多上双迷恋的眼睛。

乙：钢琴，莫扎特曾经说，如果不以规模来说的话，一架钢琴就是一个乐队。

甲：那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢?

甲：请欣赏音画时尚。表演者：李强老师等。

九、街舞：《Getdown》

甲：今天，我们欣赏了许多的舞蹈，可以说，有的柔美多姿，以形取胜，而有的情调浓汇，引人入境。

乙：是啊，好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。

甲：请欣赏街舞：《Getdown》表演者：中学舞蹈社。

十、民歌联唱。

甲：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起。

乙：听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必千古，而刻在人心灵上的那份怀念，将永远不会磨灭。

甲：一曲老歌、几多情怀。

甲：请欣赏民歌联唱。表演者：小学部谢丹老师等。

十一、韩国歌曲：《Ibilieve》

甲：xx以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤风云，蜚声海内外的大家名家，至今令人追颂。

乙：作为名校，她的资源是共享的，没有国界的。

甲：说的好。一个一流的学校都是没有国别区分的。我校海外部就有来自韩国、日本等十几个国家的学生。他们正在xx的怀抱中幸福成长着。

甲：请欣赏韩国歌曲：《Ibilieve》。表演者：海外部学生金文成、任美珍。

十二、外教节目：《Happytime》

甲：xxx你是哪里人。

乙：我是xx人。问这个干嘛?

甲：看来你家离这里也不近啊。

乙：和大家比起来，我有点远，但和我们学校的外教比起来就小巫见大巫了。他们最近的坐飞机也要一天多。

甲：外教是xx发展事业的建设者，他们也是我们的同事，我们的朋友。让我们用掌声请出来自异国他乡的同事们。

甲：请欣赏外教节目《Happytime》

十三、歌曲《西班牙女郎》

甲：西班牙是个大家熟悉的国度，那里有古老的殴罗巴文明以及带有血腥的斗牛表演。

乙：还有呢?

甲：?

乙：还有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得还不少!!

甲：请欣赏歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老师、李强老师。

十四、踢踏舞

甲：舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚的在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。

乙：整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。

甲：自从去年家长开放日露脸以后，踢踏舞便被广大师生和家长所接受。

甲：请欣赏踢踏舞。表演者：小学部 …… 此处隐藏：3589字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……