最新执法不规范案例心得体会 市政规范案例心得体会(通用11篇)(2)

总字数：1200字

执法不规范案例心得体会六

社会规范是维持社会秩序和公共道德的基石，守规矩、遵守法律是每个公民的责任和义务。然而，总有一些人不顾社会规范的限制，违法乱纪，给社会带来了诸多问题和困扰。作为一名身处社会的个体，亲身体验和见证了一个违反社会规范的案例，不仅让我深感惋惜，也引发了我对社会规范的思考和体会。

首先，作为一名市民，我认识到违反社会规范的后果可能是严重的。我目击了一个富二代开着豪车在市区的公共停车场随意停放，完全不顾及其他需要停车的市民。这种行为不仅违反了停车规定，也严重侵犯了其他市民的权益。在等待了半个小时也没有等到车位的情况下，我跟其他愤怒的市民一起拍下了这一幕，并向交警报案。这个案例告诉我，任何一个人的行为都不是孤立的，它会对周围的人产生直接或间接的影响。

其次，这个案例也让我对社会规范有了更深刻的认识。社会规范是社会生活中的约定俗成的行为准则，它在一定程度上规范了人们的行为，维持了社会的和谐。这个案例中的违规停车行为违反了社会规范的准则，消极地影响了公共秩序。由此我意识到，社会规范的重要性在于整个社会大家共同遵守，只有每个人都守规矩，才能共建和谐的社会。

再次，这个案例也给我带来了思考。为什么会出现这样的违反社会规范的行为？在我看来，一个人的行为是受到教育、家庭环境以及社会环境的影响的。富二代所展现的这种不守规矩的行为，可能与他们从小就受到的宠溺和特权有关。在家庭和社会一味地迁就和纵容下，导致了他们对社会规范和他人权益的漠视。因此，家庭和社会教育是培养和塑造一个人遵守社会规范的关键。

最后，这个案例让我产生了积极的反思，即作为一个普通的市民，我应该如何行动来维护社会规范？首先，我要加强自我教育，了解社会规范和法律。只有知法懂规，才能做到守法守规。其次，我要身体力行，积极践行社会规范。从小事做起，比如排队、让座等，细微处的遵守规范会引发更多人的行动，进而推动社会风气的良好发展。最后，我要发挥自己的作用，监督和举报违法行为，对于那些违反社会规范的行为，不应默默接受，而是积极采取行动。

总之，违反社会规范的案例让我感受到了社会秩序脆弱的一面，也引起了我对社会规范的思考和认识。只有每个人都充分认识到社会规范的重要性，并积极行动起来，才能共同建设一个和谐、有序的社会。作为一个普通市民，我们都有责任、义务和能力去守法守规，为社会的进步贡献自己的力量。

执法不规范案例心得体会七

当前，“两学一做”学习教育，正在全党上下扎实有力地开展。“两学一做”学习教育的亮点之一，是更加突出问题意识和问题导向，紧盯党员思想建设中的一些顽固性问题，要求“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。其中，一些党员干部在日常生活领域中的道德行为不端问题，被专门列举并要求加以针对性纠正，值得特别关注。

从党成立时起，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。具体来说，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，全心全意为人民服务的宗旨，是共产党人的政治灵魂，是全体党员必须遵守的政治要求。这是基于共产党人这种政治身份的必然要求。然而，必须注意的是，共产党员不仅仅是一个个政治个体，还是一个个普通公民。既然是公民，在日常生活中就必然会有道德约束，比如社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等。相比理想信念这样的政治要求，这些日常生活中的道德行为规范也同样重要。

有人不理解，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德是个人在日常生活中的行为规范，为何党要如此重视，要求党员干部带头遵守?事实上，这种要求与我们党的性质有关。《党章》规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。“先锋队”的性质，要求每一名党员干部都用更高的标准，严格要求自己，承担比普通公民更多的义务和责任。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德虽然是日常生活中的行为规范，但这仍然是一名合格党员的基本要求。

这些道德行为规范，作用并不小。一旦党员领导干部违反了，危害却是非常之大，不但会污染党内的政治生态，而且会误导社会的价值观念。从媒体过去曝光的某些案例看，这些道德规范被随意违反的现象还并不鲜见。有的党员干部违反社会公德，酒后在公众场合寻衅滋事，企图以权压人、以势压人，严重损害党的权威;有的党员干部违反职业道德，上班迟到早退，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，严重损害干群关系;有的党员干部违反家庭美德，利用职权、教养关系、从属关系或者其他相类似关系，与他人发生不正当性关系，严重败坏党员形象;有的党员干部违反个人品德，生活奢靡，贪图享乐，奢侈浪费，追求低级趣味，严重影响社会风气。

“千里之堤，毁于蚁穴。千里之行，始于足下。”日常生活中的道德规范，虽然体现在日常的点滴和细节之中，但是如果广大党员干部不加以重视，则会贻害无穷，从根本上动摇党的执政根基。

道德是柔性的，规矩是刚性的。规矩需要道德的观念引领，道德需要规矩的制度保障。两者密切配合方能实现从严管党治党。70多年前，毛泽东就指出，“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’，这两者都不可少”。改革开放之时，邓小平也指出，“有理想，有纪律，这两件事我们务必时刻牢记在心”。指出，在新的历史条件下，要“坚持思想建党和制度治党紧密结合”，“坚持依规治党和以德治党相统一”。依靠党的规矩，落实道德要求，是我们实现全面从严治党的重要内容和必由之路。

今年1月1日起施行的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》已经分别从正面和反面对群众纪律、工作纪律、生活纪律的行为要求和违纪处分作了详细规定，为党的规矩保障社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等日常生活行为规范作出了重要探索。“两学一做”学习教育，一定要认真学习党章、学习两项法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员干部牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，守住为人、做事的基准和底线，用刚性的规矩约束党员的日常行为。

执法不规范案例心得体会八

作为一名教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。那么，作为一名教师我认为都应做到：

一、关爱学生、教书育人

爱，是学生的需要。热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。爱学生就是对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

二、以身作则，为人师表

教师的榜样作用非常重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。正所 …… 此处隐藏：3570字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……