【导学设计】2013-2014学年高二政治同步课件：专题二4(新人教版

来源：网络收集时间：2026-08-23

导读：学案4 学案 4 学会运用复合判断走进生活乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，要两只仙鹤各叼住一根树枝本学案栏目开关的一端，它咬住树枝的中间。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话： “如果你一张嘴，就会掉下来。”当它们飞过一个小镇

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学案 4

学会运用复合判断

走进生活乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，要两只仙鹤各叼住一根树枝本学案栏目开关

的一端，它咬住树枝的中间。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话： “如果你一张嘴，就会掉下来。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看哪，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不 ”,就从空中掉了下来。思考：仙鹤话中使用的判断与直言判断、关系判断有什么区别？提示：仙鹤话中使用的判断是复合判断。直言判断、关系判断是简单判断。

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知识目标：理解复合判断与联言判断；能够准确

运用选言判断与假言判断。能力目标：比较复合判断与联言判断之间的区别，比较选言判断与假言判断之间的区别，提高思维能力。情感、态度、价值观目标：学会比较分析的方法；对判断有深入的理解和认识。

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一、领会“同时存在” 1.复合判断复合判断由联结项和支判断两部分组成。根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。

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2.联言判断 (1)联言判断是断定几种事物情况同时存在的判断。组成联本学案栏目开关

言判断的支判断，叫做联言支。用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项。 (2) 联言判断的逻辑性质：只有组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。提示如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。

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1.想一想：联言判断的联结项主要有哪些？本学案栏目开关

提示 “并且”、“既……又……”、“不但……而且……”等。

诱思·自主学习区二、分清“可能情况” 1.选言判断的含义及结构

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选言判断是断定对象几种可能情况的判断。组成选言判断的本学案栏目开关

支判断，叫做选言支。用来联结选言支的词项，叫做选言判断的联结项。 2.选言判断的种类 (1)依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为相容的选言判断和不相容的选言判断。 (2)相容选言判断的逻辑性质：一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。提示如果没有选言支是真的，这个选言判断就是假的。

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(3)不相容选言判断的逻辑性质：一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。提示本学案栏目开关

如

果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选

言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 3.正确运用选言判断应该注意的问题 (1)要根据认识对象的实际情况来确定应该使用相容的还是不相容的选言判断，不能误用。 (2)要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。

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2.想一想：在日常语言中，相容选言判断和不相容选言判断有什么不同？本学案栏目开关

提示

在日常语言中，“或者……或者……”可用来表达相容

选言判断，不相容选言判断用“要么……要么……”来表达。

诱思·自主学习区三、掌握“条件联系” 1.条件联系

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某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是本学案栏目开关

条件联系。2.假言判断 (1)含义：假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断,假言判断又叫条件判断。 (2)假言判断的结构假言判断由表示条件关系的两个判断组成，用来联结条件判断的词项，叫做假言判断的联结项。前面的判断叫“ 前件 ”, 后面的判断叫“ 后件 ”。

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(3)假言判断的种类假言判断分为充分条件假言判断、必要条件本学案栏目开关

假言判断和

充分必要条件假言判断。(4)正确认识假言判断的逻辑性质假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立。提示有时前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。

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3.想一想：假言判断的联结项主要有哪些？本学案栏目开关

提示

“如果……那么……”、 “只有……才……”、 “……当且

仅当……”等。

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探究点一

联言判断

本 背景材料学杜敏读了某篇散文，评论道：“这篇散文不但文笔生动，案栏目而且富有哲理。”汪平读后说：“我不同意你的观点。说它文开但说它富有哲理实在谈不上。 ”杜敏反驳说：关笔生动我不反对，

“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗？

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问题探究 (1)杜敏的评论属于什么判断？ (2)上述对话中谁的话不合逻辑，为什么？本学案栏目开关

答案 (1)杜敏的评论属于联言判断。(2)杜敏的话不合逻辑。联言判断所断定的几种事物情况可以同时存在，这篇散文

可能文笔生动，但缺乏哲理。

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思维拓展本学案栏目开关

正确地运用联言判断，有助于人们将认识对象的多

种情况综合起来进行考虑，可以帮助人们多方面地分析和把握事物的情况，从而使人们的思考更加周密，判断更为恰当。

点拨·合作探究区探究点二选言判断的真假 背景材料

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有个憨汉拿着一根细而长的竹竿要进城去。他来到城门本学是进不去。没有办法，他只好放下竹竿抽烟。城里的县官听说案栏了这事，感到十分惊诧，他卖弄地说：“真是笨蛋！把竹竿截目开成几段不就可以拿进城来了吗。” 关

口，立起竹竿，城门太矮，进不去；横着竹竿，城门太窄，还

问题探究 (1)憨汉的做法，涉及什么判断？ (2)上述材料中的憨汉和县官在思维上犯了什么错误？我们应该如何避免这种错误？

点拨·合作探究区答案

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(1)断定对象几种可能情况的判断属于选言判断，憨汉的

做法，涉及了选言判断。 (2)①憨汉和县官犯了选言支不穷尽的错误。除了材料中提到的本学竹竿呈水平状态，顺着竹竿进城，而这个被遗漏掉的选言支恰案栏恰是唯一正确的选言支。②要避免这种错误应该：根据认识对目开象的实际情况来确定应该使用相容的还是不相容的选言判断，关

三个选言支之外，还有一个选言支，就是把竹竿一端指向城门，

不能误用；根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。

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