语篇衔接与连贯研究综述

衔接与连贯是语篇分析领域中的两个最基本的概念,也是语篇分析的重要课题。本文将从理论和应用两个方面综述对语篇衔接与连贯的研究,主要包括历史背景、理论研究、衔接与连贯的定义、衔接与连贯的关系以及应用研究和存在问题。

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语篇衔接与连贯研穷综述杭州电子科技大学信息工程学院张艳斌[摘要]衔接与连贯是语篇分析领域中的两个最基本的概念，也是语篇分析的重要课题。本文将从理论和应用两个方面综述对语篇衔接与连贯的研究，主要包括历史背景、理论研究、衔接与连贯的定义、衔接与连贯的关系以及应用研究和存在问题。 [关键词]语篇衔接连贯由于语言学家们研究语篇的角度、方法不同，他们对衔接与连贯这对术语的定义及其关系的认识也有差异。我国语篇研究者在国外学的语项做出恰当的分析。明利、秦史兴松(9 63认为 H ldy和 H sn 19 .) a ia l aa的衔接理论从总体上讲停留在词汇语法层，因此都属于表面衔接纽带。 除他们提到的五种外，还应有其他的表层衔接手段，如时态的一致，结构对应和音韵：他们把结构对应又分为语法形式上的对应、排比和递增重复。在谈到音韵在诗歌中的衔接力时，他们认为主要体现在头韵、半谐音和尾韵中。不同题材的语篇所使用的主要衔接手段是不同的，音韵

一

者 H ldy和 Haa al a i sn等人研究成果的基础上，对衔接和连贯理论进行了

介绍和研究，他们既有一致的看法，也提出了许多不同的观点。他们对衔接的手段、层次，连贯的标准及分类以及衔接与连贯的关系提出了补充和不同看法。有的学者试图建立自己的理论模式，也有的研究者应用衔接与连贯理论进行中英文对比研究，图寻找某些翻译时可以遵循试的规律。本文将从理论和应用两方面对我国上世纪 9 0年代以来的衔接与连贯研究进行回顾和评述。

是诗歌这一特殊语言中的主要衔接手段之一，照胡壮麟的多层次模按式，音韵可纳入音系层。( )贯二连

历史背景衔接与连贯作为两个术语首先出现在话语语占学 (etl g ii T x—i us c n ts一

、

“贯”为术语是 Widw o (9 3提出的 H ldy和 H sn连作 d o sn I7 ) a ia l aa

(9 6虽没有提到连贯， 17 )而是朋了语篇性 ( x r) t I e一词，是可以看出， P u但语篇性和我们所理解的连贯是非常相近的概念。

或叫篇章语言学) 2中。 0世纪 5 O年代，eigH ri1 5) L nu g杂 Z ln ar (9 2在 agae l s志上发表了题

为“ i ore n l i ( Ds us a s”话语分析 ) c A ys的文章，突破了以句子为最大单位的传统语言学研究方法，将跨句段语言研究纳入研究范围。 6 0年代，话语语言学崛起，同时作为语高研究方法的“‘话语分析(篇章分析 )也随之兴起。7” O年代，语篇研究领域取得了丰硕的研究成果。期间，究的课题主要在指称 rfrne,示 (ei,指 ( ah r,境研 e ec)指 e d x )回 s a p oa语 n ) ( net话题和论述 (pcadem n)外存接应和内在接应 ( h s n c tx, o ) t i n o mct o , c ei o o

语篇的连贯标准以及如何连贯一直是话语分析的重大课题。Hal l— ia较早提出了连贯标准， d),然而，语言学界对他的标准持有不同看法。 朱永生(9 71为对 H ld y 19 .)认 a ia连贯标准的批评， l有些是值得推敲的，因为批评者们对 Haia的观点存在着误解。H ldy认为语篇连 ld y l al a i贯必须满足两个条件：一是上下衔接，二是符合语域的要求。而批评者往往忽略第二点，创造出充满衔接手段，但意义不连贯的所谓例证来批驳 Haia ld y的观点。朱永生指出，言学家在对 H l a批评时忘记了 l语￣i y d

adch rne, n oeec)替换等方面(朱永生，9 5 . 19 )其中大部分都被衔接理论的研究者视为衔接手段。冈此，话语语占学的产生是衔接，连贯理论的历史背景：此外，系统功能语言学重视话语结构及话语的关系分析，也在定程度上促进了衔接与连贯理论的形成与发展。一

两点：第一， ld y Haia从一开始就明确指出. l衔接不是连贯的惟一手段或标准；第二， a i y为连贯的语篇在语域方面必须是一致的 H ld认 la而在语域方面保持一致的重要条件是整段话语有一个宏观结构，而任何一个

二、论研究理

宏观结构都必须有一个中心话题。作指外界对 H l a连贯标准的 ai y l d误解后朱永生也指出了它自身的不足：对连贯的概念缺乏明确界定，对语域一致缺乏足够的论述，过分强调 r衔接的作用，认为衔接是连贯的必要条件之。朱永生 (9 6 )定了连贯的定义，出了“ 19 .确 4提话题”标

( ) 一衔接

H l a和 H sn17 )英语叶的

衔接> o e o n lh书 ai y l d aa( 6 9的《 1> hs n n g s) ( C i iE i -的出版标志着衔接理论的创立。衔接理论自出现以来就在学术界引起了广泛的重视， .因为它对语篇分析、翻译理论、人机对话和文体学研究的发展都起着不可忽视的作用。国内通常认为衔接表现在语篇和表层结构 L,也就是说，语篇的衔接是通过词汇和语法等表层结构形式实现

准，即要判断段落之间和句子之间是否在意义上相互连贯：他(9 71 1 9 . )认为连贯是一个语义概念，指的是话语内不同组成部分之间的意义它上的联系。这种联系存在于两个不同的层次之中：一是存在于句子与句

的。H l a和 H s 1 7) ai y l d a n( 6提 r 5 a 9 种衔接手段：指示、替代、省略、连接和词汇衔接。对于语篇衔接理论有独到见解的当数语篇研究专家胡壮麟。在他的专著《语篇的衔接与连贯》19 ) (9 4和多篇文章中提到了衔接的多层次模式。他f9 6 1认为语篇衔接和连贯是多层次的，】9 . )不仅仅限于语法手段和词汇手段。多层次模式的最上端是丰会符号层，括语 十包境、用学。第二层为语义层，及物性外有逻辑连接和语篇结构。语除还

子之间，是不同句子所含的命题之间；二是存在于说话的真正意图之间。 连贯的首要条件就是要看它们是否有一个话题作为话语或文章发展的中心

孙玉f 9 ) l 71 9从说话人和听话人的角度阐述 r他对连贯的理解。他}话语的连贯~开始就通过说话人的制定汁划而融于话语中。连贯 人为作为语篇特征，际是说话人通过运用各种知识，语篇、句子和句子实对

第二层为结构层，。包括结卡衔接和主位结构：第四层为词汇层，句有词汇搭配、应、称性。最后在音系层有语调 (调选择、调序列和音调照指语音和)新信息和已知信息以及语音型式。虽然有关的衔接和连贯范围、

成分的选择而制造出来的，而说活人在发现原已存在的连贯性。可见， 听话人对语篇的理解越透彻，就越能掌握连贯件在语篇连贯方面有较新见解的有徐盛桓和牛保义。徐盛桓在会话含义理论方面提出“义本体论”他认为在任何一段话语里，含：郜可以从

主要在语义层实现，但各层次对语篇的生成及其意义都起

作用。在衔接手段上，永生(9 53对 H ldy和 Haa朱 19 . ) al a i sn的“同现”出提了补充 jH ldy和 Haa al a i sn的“现”括“义关系”如 by和 ci、同包同 ( o hl d)

中感知到一潜存于语义之外的隐性表述，些隐性表述同话语中由这 语言单位的概念意义传递的显性表述有补足、延伸、阐发、、限定待释等关系者共同实现话语的相对完备表达。牛保义(9 91二 19 .)利用“含义本体论”出“提含意”是语篇构建的一种隐性衔接手段，是语篇连贯的外部条件。他把含意衔接分为一般含意衔接和特殊含意衔接。

“反义关系”如 by和 g 1“ ( o i)下义关系”如 clu和 g e)“ r、 ( o r r n、局部关系” o e f t e和 bace)“如 r e rnh s、共同下义关系” …… 此处隐藏：2572字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……