小学音乐人音版五年级下册1春景《聆听 春到沂河》比赛获奖教案优

小学音乐人音版五年级下册1春景《聆听 春到沂河》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人音版五年级下册1春景《聆听春到沂河》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1新设计

民族音乐是我们中华民族璀璨的瑰宝,教师引导学生学会聆听,并且让学生了解简单的民乐

常识,从而让他们对民乐产生兴趣和爱好,并能喜欢民乐,这是非常有意义的一件事情。因此在本课的教学中我以学生的兴趣为出发点,采用听、弹、动、唱等手段,引导学生在欣赏、模仿、学唱、表演的过程中学习相关的音乐知识。

2教学目标

1、采用不同的学习活动——节奏、律动等,使学生获得音乐审美的体验,同时有效提高音乐素养。

2、通过对中国民族乐器的欣赏,了解柳琴的音色特点,并通过对比,聆听聆听其它弹拨乐器的音色。

3、促进学生喜爱中国的民族乐器和民族乐曲。

3学情分析

学生普遍喜欢流行音乐,对民族音乐没有太多关注。在小学低段接触过一些民族管弦乐的作品,能听辨出二胡、笛子、唢呐等常见且比较有特色的乐器的音色,但不能说出其在管弦乐队所属的组别。而且一旦把器乐声音放到完整地乐曲中,学生对于乐器音色的辨别也容易混淆。学生还没有养成非常良好的欣赏音乐的习惯,但是通过聆听音乐,能说出自己的观点。

4重点难点

1、重点:采用不同形式欣赏《春到沂河》,感受农民劳动的场面和喜庆丰收的欢乐情绪。

2、难点:学生参与音乐活动并能做到随着音乐做出不同的表现。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学目标

1、采用不同的学习活动——节奏、律动等,使学生获得音乐审美的体验,同时有效提高音乐素养。

2、通过对中国民族乐器的欣赏,了解柳琴的音色特点,并通过对比,聆听聆听其它弹拨乐器的音色。

3、促进学生喜爱中国的民族乐器和民族乐曲。