四年级写人阅读题及答案

阅读练习

（满分100分）

陈 毅

陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学

们都称他“小神童”。//

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从

井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶

前冲去。 “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将

就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅

说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那

过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈

圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：

“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，

再打圈圈；打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前，总要把新的课文

先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，格外留心，再抓

住不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：

“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘

诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你

勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”//

1． 短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。（6分）

第一段：

第二段：

2． 同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：（4分）

（1）

（2）

3．“学问学问，多学多问”中的“学问”指 ，

（2分）“多学多问”的好处是 。（3

分）

4．“秘诀”的意思是？用“ ”在文中划出具体描写陈毅

学习成绩好的秘诀的语句。 （4分）

5、加下划画的句子把妈妈生气时的动作写得惟妙惟肖，你能将

妈妈高兴时候的动作写出来吧！至少要有4个连续的动词哦！（6分） ．．

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女

儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手

搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，

微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢

谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，

站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大

爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，

那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流

露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我

看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱

着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他

坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。

我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正

因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的

事，她就会有顾虑了 ”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又

想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强

忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

阅读训练

一、 填空。（3分）

1、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。

2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。

3、“一直站着”还可以说是（ ）站着。

二、 写出下列词语的近义词。（6分）

看望——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ）

三、 “车上早就人满为患”的意思是（ ）（4分）

A．车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。

C. 因为上来这些人而使车上人特别多。

四、 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故

事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）

的善良。（4分）

A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者

五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出

来。（2分）

六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，

把这句话写在下面。（3分）

七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线

勾出来。（2分）

八、 填空。（9分：前空2分一个，后空1分一个）

因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。

因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。

因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的老人。

习作链接

仿照例句写句子。（9分）

例：善良是生命的黄金。

善良是 善良是 善良是

（三） 鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三

十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让

他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来

了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为

了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各

种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。

那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把

书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后

在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习

就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头

呆脑，同时要玩得有趣有益。

1、 联系上下文，解释词语。（4分）

津津有味：_______________________________________________________

专心致志：_______________________________________________________

2、 按照短文内容填空。（6分）

（1） 鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的

______________。

（2） 鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢________和_____________，

他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、 本文主要写什么？给了我们什么启示？（4分）

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