2016年高考作文命题分析

2015年命题分析及2016命题方向

关注现实生活

凸显人文情怀

近几年作文常考的主题： ①人生哲理，如认识自我等 ②人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等 ③人与自然，如环保、自然对人类的启发、人与 自然的关系等 ④理性思辨，如感性与理性、理智与情感、见仁 见智、多元包容等 ⑤传统道德，如礼貌、谦逊、宽容、助人等 ⑥关注现实，如贫富、生存、奋斗、坚守等 ⑦人文关怀，如老年人、残疾人、农民工、留守 儿童等 ⑧读书与做人，如成长、节操、品味等

2015· 课标Ⅱ卷命题回顾 文题展示 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。(60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李， 笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出巨大 贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱 岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走 出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小 刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢 得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮 我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材 料内容及含意作文，体现你的思考，权衡 与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭。

命题分析： 一、现实性 近年来，新材料作文命题趋向逐渐偏重于 现实生活，紧扣时代脉搏，具有很大的现 实性和时效性。这一点在全国卷中尤为关 注。

二、人文性 高考作文不仅要考查考生的写作水平，同时也在 考查考生的人文精神、社会责任与公民意识。文 题材料所举的三名当代风采人物候选人中，大李 是时代的佼佼者，他的成就在于学术上的创新， 是优秀知识分子的代表；老王认真专注，在平凡 的岗位上把工作做到极致，他是“爱岗敬业”的 优秀代表；小刘的作品引发无数人的共鸣，代表 了一种精神上的追求。三个人都在自己的领域中 践行着自己的人生观、价值观。文题尊重了我们 的选择，“这三人中，你认为谁最具风采？”

三、发散性 1、扩大范围，类比联想。材料中的三人是不同职业、 不同年龄、不同文化程度、不同性格特征的代表人 物。通过类比想象，就可将身边的人分类，就可以 发现，在现实生活中，有许许多多类似这三个人的 人，这就扩大了写作范围。他们的声音容貌、举手 投足、心理活动我们都了如指掌，这样一来，就把 材料中的人物变成了大家熟悉的人物，写出来的文 章就会有血有肉，形神兼备。 同时由此及彼的联想也会

扩大你的写作范围。比如 大李的成功可以联想到他所生活的时代，提炼出 “时代造英雄，英雄造时代”的观点，讴歌大李的 时代风采。 ……………

2、抓关键词，合理想象。任何一则话题材 料里面，命题者总会给我们提供一些进入 这则材料的突破口，而这突破口恰恰就是 材料中所隐含的关键词。 3、转换身份，自由想象。换一种写作视角， 可以开阔我们的视野，扩展写作的空间。

佳作赏析 《敏思创新 最具风采》

大李率领团队跻身国际生命科学最前沿，他是美 丽的，也是最具风采的。他的风采不仅源于他那顶熠 熠生辉的“科学皇冠”,更是源于他的笃学敏思、矢 志创新的拼搏精神。 笃学敏思，是通向成功道路的阶梯。 庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣，她于中 国科学技术大学物理系毕业后，获加利福尼亚大学伯 克利分校物理学博士学位，同时收到哈佛、加州理工、 耶鲁等7所世界一流大学的邀请，最后她选择了哈佛 大学。入学后，她笃学敏思，刻苦钻研，锐意进取， 不仅实验上成果显著，还获得了麦克阿瑟天才奖，成 为当年获奖者里最年轻的一位。

庄小威何以成为哈佛的著名教授，当选 为科学院院士？她是怎样一步步攀登到这 一顶峰的？无疑与她“咬定青山不放松” 的执着、不甘人后的奋力拼搏有关，是笃 学敏思，铺就了她天道酬勤的成功之路。 正如我国汉朝哲人王充所说过：“人有知 学，则有力矣”。人生就是一个不断学习 的过程，敏而好学，用学习来武装自己， 充实生活；持续学习，与社会共同进步， 卓有成效的为人类作出贡献，有价值的践 行人生，才更具风采。

矢志创新，是走向成功的必由之路。

明确的目标与坚定的决心，主导了我们的命运 与成就，也是驱使我们不断向前迈进的原动力。 著名乒乓球运动员张继科，之所以被评为“技术 是目前世界上最先进的，力量是世界上最大的乒 乓球运动员”,是因为他始终有一个明确的目 标——拿世界冠军。他在注重基本技能训练的同 时，不断改进自己的打球技法，他研究左手选手、 直板选手和用带粒拍选手打球的特点，自创出别 具一格的打发致使这些曾经都让他犯难的选手， 逐一成为他的手下败将。 张继科之所以能赢的一次次的胜利，多次拿世 界冠军，关键在于他前进有目标，行动有方法， 以矢志创新的奋斗精神，赢得了人生的精彩。

敏思是科学进步的灵魂，创新是兴旺发 达的动力。苹果公司之所以能在竞争残酷 的移动互联网领域占有一席之地，就是源 于乔布斯的敏思、创新。没有了敏思，世 界

将会停滞不前；没有了创新，你我的生 活将得不到改善。敏思改变命运，创新创 造生活，奋斗铸就风采。笃学敏思，矢志 创新者，永远行进在最具风采的路上。

2012---2015高考作文回放 【2012· 全国大纲卷】

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥 泞，我挑着一旦秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步， 就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知 所措的站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声的喊：“孩子， 外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦， 一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把担 子挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒， 弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉 了多余的顾虑。”

2012---2015高考作文回放 【2013·课标Ⅱ卷】高中学习阶段，你一定在班集体 里度过了美好时光，收获了深厚的友谊。同窗共读， 互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都 给你留下了难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查。 结果显示，60%的人表示满意，36%的人表示一般， 4%的人觉得不满意。 如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意 识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘 于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的关系，营造和谐氛围，72%的人表 示非常有信心，他们认为互相尊重、包容和理解，遇 事多为他人着想，关系就会更加融洽。

2012---2015高考作文回放

【2014·课标Ⅱ卷】不少人因为喜欢动物 而给它们喂食，某自然保护区的公路边却 有如下警示：给野生动物喂食，易使它们 丧失觅食能力.不听警告执意喂食者，将 依法惩处。

2012---2015高考作文回放年份 材料内容及命题意图

2012 材料作文 甩掉多余顾虑 源于现实生 活；紧扣时 给野生动物喂食，易 代主题；展 2014 材料作文 使它们丧失觅食能力 示人文关怀 2013 材料作文 同学关系

2015 材料作文 三个人物谁更具风采