第一阶段实验计划

学习魏书生服务育人思想

探索新时期平等和谐的师生关系的研究

第一阶段实验计划

盘山县良种场学校课题组

2006年3月

学习魏书生服务育人思想

探索新时期平等和谐的师生关系的研究

第一阶段实验计划

众所周知，素质教育的核心是“为了每一个学生的发展”，重点是发展学生的实践能力和创新精神。新课改的要求是：从过去单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作、学会生存做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位，从而注重学生全面发展。要想使新课改后工作顺利实施，教师必须改变自己的角色，首先必须改变师生之间这种主从型关系，教师要改变自己的角色，就必须营造一种民主、平等和谐的师生关系。

同时，实践也证明，魏书生老师提出的民主与科学的管理方法是教师做好每一项工作的好途径、好方法。这种方法教育我们要牢固树立为学生服务的思想，建立平等互助和谐的师生关系，尊重学生的个性，以人为本，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。许多百思不得其解的难题都会这里找到答案，使教育工作如同有了源头活水，常做常新。

为此，2006年3月，我校承担了“学习魏书生服务育人思想，探索新时期平等和谐的师生关系的研究”这项课题。

那么，如何更好地开展这项课题研究工作呢？现根据课题实施

总方案制定第一阶段实施计划如下：

（1）我们将成立课题实验领导小组，选出有经验有能力的骨干教师作为实验教师。

（2）实验课题领导小组成员将对此课题进行研究论证，认真填写课题申报材料，指定出切实可行的实验方案，并上报上级主管部门审批，取得上级领导的认可和支持。同时，制定出本学期的实施计划。

（3）对参与实验的实验教师进行素质教育理论、魏书生教育理论、教育科研知识、民主平等和谐等方面的培训工作，加强理论知识学习，根据实验工作的需要，聘请专家对教师进行培训和指导，争取使实验教师的思想观念和理论层次得到转变与提升。同时，做好学习笔记和搜集资料的整理。

（4）本学期末，每位实验教师至少写一篇学习魏书生教育理论，树立服务育人思想的实验论文，写一份关于本学期研究内容的实验总结，并进行经验交流，总结成绩，查找问题，同时把论文、总结及理论培训记录、实验记录一并存档。而且，一定要做到每次活动有专题、有主持人、有中心发言人、有记录，注重实效，不搞形式，走过场。

（5）对实际教学研究中所形成的一些基本方法进行归类，提出，以欺得出一些可以基本适用及推广的方法。

总之，本学期要求我们实验课题小组成员提高对科研工作的认识，意识到运用魏书生教育理论服务育人，探索师生民主平等和谐师生关系的重要性；以参与求体验，以创新求发展，要认真学习，务实研究，踏实实践，善于总结，以提高自身的实验水平，增强课题实验信心，争取取得优秀实验成果，为下一步开展如何建立平等和谐的师生关系的研究奠定坚实的基础。