小学五年级心理健康说课稿范文参考2024

小学五年级心理健康说课稿范文参考20_

　　教师要给生活带来乐趣，使自己健康成长。需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。以下是小编整理的小学五年级心理健康说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

　　小学五年级心理健康说课稿范文一：我的兴趣爱好

　　教学目标：

　　1.知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长;

　　2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效;

　　3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。

　　教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。

　　教学准备多媒体课件

　　教学课时2课时

　　教学过程：

　　活动一：

　　兴趣展示引出课题

　　1、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。(板书：兴趣爱好)首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么?

　　2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。

　　3、谜底：羽毛球

　　4、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。

　　今天，我们就来学习一下《我的兴趣爱好》。补完整板书

　　5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。

　　6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。

　　活动二：

　　参加游戏，体验快乐

　　1、兴趣归类。同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。

　　2、在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多?

　　3、组织竞赛，公布结果。

　　4、学生交流活动体会。

　　5、踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢?他们又给你带来了哪些快乐呢?

　　活动三：知情明理，情景演绎

　　1、兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把!你是怎么克服的呢?

　　2、指名学生交流。

　　3、也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗?看看书上第二页的小论坛。

　　4、四人讨论交流。

　　5、上台情景演绎。

　　活动四：讨论交流探究兴趣

　　1.提问：广泛的兴趣爱好有什么作用?

　　2.讨论交流。

　　3.师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。

　　活动五：

　　名人故事启迪兴趣

　　1、能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢?

　　2、听录音故事：《围棋迷——昊昊》

　　3、学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪?

　　4、指名交流。

　　5、师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力。

　　活动六：成果展示树立榜样

　　1、我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩。我们一起来看看他们的成果吧!

　　2、表扬学生上台，送上一句话。

　　3、出示《儿歌》，总结本课。

　　小学五年级心理健康说课稿范文二：创新学习快乐多

　　教学目的：

　　1、通过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。

　　2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。

　　教学重点：培养学生创新思维。

　　教学准备：多媒体课件七巧板录音带等

　　教学过程：

　　一、导入：曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐!

　　二、听故事，谈启发：

　　你们知道阿基米德吗?他呀，是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。他喜欢听别人对某个问题的争论，并且敢大胆说出自己的想法。每天，都有许多疑问在脑子里转悠：“为什么大海总是咆哮不停?为什么大船会浮在海面行走?”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天，他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想：如果有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊!于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，终于发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流，这在当时，真是一个了不起的奇迹!后来，阿基米德还创立了的关于浮力的学说“阿基米德定律”。他也被后人誉为“力学之父”。

　　听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友说一说。

　　四、测一测好!让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么特点吧!请看课件。得了4分以上的同学请举手，恭喜你，你是个具有创新思维的孩子。

　　五、想一想得分高的同学不要骄傲，得分低的同学也不要气馁，因为分数并不重要，下面的智力体操，不仅可以使你大开眼界，还可以培养你的创新思维。让我们插上想象的翅膀，随老师一起去创新的天空中翱翔。

　　1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。

　　2、听音乐想象。老师这里有一首曲子特别好听，想不想听一下。音乐好听吗?老师看你们专注的样子，很好奇，想问问你们，听音乐时，想到了什么?(音乐，鸭子拌嘴)

　　3、下面，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的创意。(学生拿出七巧板按小组拼)看图编故事，看谁想的，最有想象力。

　　4、异想天开：结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计展示一些科技节小发明小制作。

　　5、全课总结：同学们，这堂课你们表现很出色，老师欣喜的看到你们具备了创新人才的素质，你们不仅懂得了什么是创新，还学会了创新，不仅有丰富的想象力，还有创新意识。老师为你们骄傲。神奇的大自然正等待你们去探索，宇宙的奥秘等待你们去揭开，老师坚信，通过努力，你们中间也许会出现第二个爱迪生，第二个阿基米德，你们相信吗?让我们在美妙的歌声中结束这堂课吧!(师放歌曲《天地之间》，生边唱边跳。)

　　小学五年级心理健康说课稿范文三：朋友真给力

　　活动目标：

　　1、态度、情感目标：树立尊师观念进一步激发学生对老师的热爱之情。

　　2、知识目标：让生明白如何与老师沟通和交往;学会正确处理与老师之间的误会;懂得老师既是良师也是益友。

　　3、行为目标：使学生能主动走近老师与老师交朋友。

　　活动准备：

　　1、准备能引起生共鸣的故事。

　　2、音乐带《每当我走过老师的窗前》、《拍手歌》、《朋友》。

　　活动过程：

　　一、心灵深处的呼唤

　　1、在《每当我走过老师的窗前》的背景音乐下，学生进场。老师在门口与学生一一握手。

　　2、大家好，欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部，我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什 …… 此处隐藏：2580字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……