最新初一语文上册知识点【优秀5篇】(2)

三、文学(文体)常识背记知识清单

第2课。母亲

1.给下列加点字注音。

tān huàn shì yǎng juã biã qiáo cuì fáng shàn wān dîu 瘫 痪 侍 养 诀 别 憔 悴 仿 膳 豌 豆 .. 二、问题：

1.课文主要写了什么？

课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。

课文写了四件事：

(1) 1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰。

(2) 母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。 (3) 母亲央求“我”去看花 (4) 母亲的临终嘱托

2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了？ 答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。 3.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？

.答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。

4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？

答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。 5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意？这样写在文章结构上有什么作用？

答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。

篇四：最新初一语文上册知识点 篇四

第3课。羚羊木雕 张之路

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

犄jī角 怦pēng 寒颤zhàn 攥zuàn

2.解释下列词语。

(1) 反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。 (2) 形影不离：形容彼此关系密切。 (3) 自作主张：不与人商量，自己决定。 (4) 仗义： 讲义气。

(5) 满不在乎：完全不放在心上。 二、重点句子背记知识清单

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！ 因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

第4课。金色花

一、重点字词

1.给下列加点字注音。 匿nì笑 嗅xiù 膝xi 2.用恰当的词语填空。

(1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

(2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。

二、重点句子背记知识清单

1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

三、段背记知识清单 默写《金色花》第4段

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1920xx年获诺贝尔文学奖。

2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》

初一语文上册知识点归纳(三)

第5课。《世说新语》

一、重点字词

1.给下列加点字注音。 挛yì 撒sǎ 柳絮xù 拟nǐ 2.解释下面加点的词语。 (1)寒雪日内集 集：聚会 (2)白雪纷纷何所似 似：像 (3)俄而雪骤 骤：急、大

5

(4)未若柳絮因风起 因：凭借 (5)陈太丘与友期行 期：约定

(6)相委而去 委：丢下、舍弃。去：离开 (7)下车引之 引：拉 (8)元方入门不顾 顾：回头看 3.找出下面句中的通假字。 尊君在不 (不)通(否) 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。

(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”

(2)元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

2.将下列句子翻译成规代汉语。 (1)未若柳絮因风起。 不如比做凭借风吹起的柳絮。

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。 点拨：重点理解“未若”“因”“到”“顾”等词语。

三、文学(文体)常识背记知识清单 《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。

篇五：最新初一语文上册知识点 篇五

十三岁的际遇

1、 题解

“际遇”即“遭遇”之意膊还多指好的。“十三岁的际遇”则指作者十三岁时就被“北大”破格录

取一事。这是一篇抒情性很强的回忆性散文沧髡咄ü回忆自己从七岁到十六岁的一段生活彩惴⒘硕“北

大”的无限感激和热爱之情。

2“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟。”小诗为

什么要将自己喻为“不系之舟”“玫瑰”“绿阴”“宁静的港湾”灿钟髦甘裁椽

因作者在人生的奋斗中将永不停歇补视“不系之舟”来表达作者对知识和生活的执著追求。“玫瑰、

绿阴、宁静的港湾”喻指两岸迷人的景色和前进中的“避风港”。

3、“不系之舟”是什么意思

“我是不系之舟”与“我的誓言”有什么关系 象征永不停息的追求 只有永不停息的追求膊拍

实现自己的誓言。

4、“北大早已不仅仅是哺育我的母校菜是师长彩桥笥血彩俏业囊徊糠知惨徊糠值奈摇”说北大“是

师长”是因为幢贝蟾“我”知识哺我追求真理的勇气 “是朋友”是因为幢贝蟾“我”知识哺

我追求真理的勇气 “是我的一部分惨徊糠值奈”是因为幢贝蟾“我”知识哺我追求真理的勇气 。

5忱斫“我常想脖贝缶褪且惶跎命饱满的河流菜从九十年前的源头出发蚕蚰浅渎希望的未来

流淌。不管两岸风景变换埠由先词贾沼凶趴释渡向美丽彼岸的船客惨灿凶糯代相传的辛勤的舵手和船

工”这个句子的内涵。

这是文中一个精彩的比喻。把北大比作“一条生命饱满的河流”膊唤鲂闯隽吮贝蟮姆岣华惨残闯隽

北大精神与学术的流动蛋驯贝蟮难生比作“渴望渡向美丽彼岸的船客”舶驯贝蟮睦鲜Ρ茸“舵手与船

工”膊坏承接“河流”之喻捕且富有意蕴。 写出了从北大建校到现在苍俚轿蠢椽膊还芡饨缛绾伪浠

北大莘莘学子都会在老师的指导下灿啦煌O⒌卦谥识的海洋里奋力前行。

6、文以“我将不 …… 此处隐藏：990字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……