框架协议书（通用6篇）(2)

3、甲方收到乙方通过传真、邮件、电话等方式的反馈后，应当于4个小时内以书面形式对乙方的反馈进行回复，并在2日内将存在质量问题的产品按同等数量替换为合格产品，否则，即视同默认乙方的处理意见，处理费用由甲方承担。乙方对甲方未在规定期限内取回存在质量问题的产品不负保管责任；甲方对取回的产品质量持有异议，可以取回产品的三日内提出书面异议与权威见证性资料，否则，视同接受乙方的意见。

六、质量保证金：

甲方以货款 万元作为本合同产品的质量保证金。质量保证金于最长一项产品质保期届满后10个工作日内结清，保证金不计利息。

七、结算及付款：

1、甲方每月 28日前开具当月货款全额的增值税发票，乙方收到发票并经核对无误后于次月 30日前结清上月货款（不含保证金）。

2、付款方式：银行转账或承兑汇票。

八、违约责任：

1、甲方未能按乙方订单或发货通知要求交付，每逾期 1日，甲方应当支付给乙方当笔订单总价款5‰的违约金并同意乙方从当月货款或保证金中扣除，逾期超过 5日者，视为无法交货，乙方有权单方面解除合同并要求甲方承担由此造成的全部损失；甲方无法交货或产品质量无法按约定标准执行（包括但不限于产品的品种、型号、规格和质量等不合规定或约定），甲方应当支付给乙方当次订单货款总额30%的违约金，若由此给乙方造成损失，还应当承担全部赔偿责任。

2、乙方无正当理由未按合同约定支付款项的，每逾期一日，乙方应当支付给甲方应付金额5‰的违约金。

九、不可抗力：

任何一方由于不可抗力原因致使本合同无法继续履行或完全履行的，应在不可抗力事件结束后 3日内向对方通报，并尽最大努力予以补救，减轻可能给对方造成的损失，在取得有关机构的不可抗力证明后，允许延期履行、部分履行或者不履行合同，并根据情况可部分或全部免予承担违约责任。

十、其它约定：

1、按本合同规定应付的违约金、赔偿金、保管保养费和各种经济损失，应当在明确责任后 3 日内，按银行规定的结算办法付清。

2、本合同签订后，产品价格涨幅超过 20 %时，双方对于价格可另行协商，但不包括甲方已确认订单；遇降则降。

3、双方来往函件，按照合同规定的地址、邮箱或传真号码以 书面 方式送达对方。如一方地址、电话、传真号码有变更，应在变更后的 3日内书面通知对方，否则，应对由此造成的后果承担责任。

4、本合同所含的条款应在法律许可的最大范围内予以执行，如上述条款的适用性在任何程序上被依法解释为全部或者部分无效或者不可执行，本合同的其他条款应当继续完全有效和履行。

十一、未尽事宜双方本着真诚合作的态度，另行友好协商，并作补充协议。补充协议一经双方签字盖章，与本合同具有同等法律效力。

十二、合同有效期：本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期 壹 年，但甲方对产品质量的保证和保密责任不因合同的终止而免除。合同有效期内，除非经过对方同意，或者另有法定理由，任何一方不得变更或解除合同。

十三、本合同书一式叁份，甲方壹份，乙方贰份。本合同在履行过程中发生争议，由双方协商解决；协商不成时，双方指定由乙方所在地人民法院裁决。

甲方：地址：代表（签字）：电话：电子邮箱：开户行：帐号：邮编：(章)传真：

乙方： 地址： 代表（签字）：电话： 电子邮箱： 开户行： 帐号： 邮编： (章) 传真：

年月日：

篇六：合作框架协议书 篇六

甲 方：

法人代表：

地 址：

乙 方：

法人代表：

地 址：

为充分发挥甲乙双方的优势，培养更多高素质、高技能的应用型人才，推动东莞经济社会发展，在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，确定建立长期、稳定、紧密的合作伙伴关系，现就合作事宜达成如下框架协议：

一、合作原则

按照“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，双方建立校企合作伙伴关系，发挥各自优势，展开全面合作，共同推动东莞经济社会发展。

二、合作内容

（一）互设基地

甲方在乙方挂牌设立“东莞职业技术学院校企合作伙伴单位”，乙方在甲方挂牌设立“______________________基地”，双方开展学生实习

与就业、专业建设、员工培训、科技攻关、教师到企业锻炼等全方位的合作。

（二）共建基地

1．共建校中厂。甲方提供场地、教师和实习生，乙方提供实训设备和技术人员，在学院建设生产线，建设实习车间。

2．共建厂中校。乙方提供场地、设备和技术人员，甲方提供教师和实习生，为学生“零距离”上岗奠定基础。

3．双方协商，另外选择场地、设备和人员等，共建实习实训基地。

（三）顶岗实习

1．甲方根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派相关专业的学生到乙方进行顶岗实习，乙方优先满足学生实习需求。根据岗位需求、学生情况等因素，双方协商决定具体事宜。

2．双方从符合教学规律、适应企业需求的角度，科学制订学生顶岗实习期间的教学计划，保证工学任务的顺利完成。实习结束后，乙方向甲方提交对学生实习的评价，作为今后工作参考。

3．甲方成立实习指导小组，负责指导、监督学生实习情况，加强对学生的岗前思想教育和职业道德教育，指导教师定期到乙方协助做好实习学生的各项工作。

4．乙方为学生提供相应的实习工作、生活环境，指派专门技术人员担任实习指导教师，建立学生顶岗实习档案，并制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合能力。

（四）就业推荐

1．在同等条件下，乙方优先录用甲方毕业生。

2．甲方邀请乙方参加甲方毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送优秀毕业生。

3．订单培养上，在满足专业教学的同时，可根据企业人才特殊技能需要开设相应课程，学生毕业后直接进入乙方企业工作。

（五）员工培训

1．甲方利用学院的软硬件教学资源，根据乙方需求，为其提供员工培训、技能考证等人才培训服务。

2．应乙方之需要，经报上级主管部门审批，甲方采取“函授”等模式为乙方员工开展学历教育。

（六）科研合作

1．根据乙方发展需求，甲方组织优秀专业教师开展科技攻关、技术咨询等工作，乙方可在甲方投资建设专门实训室。双方积极搭建专业教师和技术骨干交流合作的平台，共同促进科技成果的产业化。

2．双方合作开发研究的各种类型、各个层次的科技项目，可通过甲方的学报《东莞职业技术学院学术论坛》刊登相应科研成果。

3、 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导和技术骨干为学院客座教授，举行企业技术、文化与管理实务等方面的讲座，并参与学院的教育教学工作。乙方聘请甲方相关专业教师担任发展顾问。

4．双方共建为行业技术创新服务的公共技术服务平台、技术创新中心、质量检测服务机构。

（七）互派挂职人员

1．甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方挂职锻炼，培养“双师型”队伍。根据乙方需求，挂职教师参与技术研发、产品推广等工作。挂职期间，乙方需给予大力协助。

2．乙方每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与教学改革、科技开发、人才培养过程等工作，如与甲方共同制定人才培养方案、编写教材、开发课程、承担部分教学任务等。挂职期间，甲方需 …… 此处隐藏：1313字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……