创业者应该具备的心理素质相关范文(4)

享受你所做的一切。这或许听来很奇怪，但这是事实。你一旦把炒股当成工作，它是单调辛苦的。看看你的周围，有多少人能说享受自己的工作？大多是为五斗米折腰，一天天混日子罢了。你如果每天都告诉自己：”我从炒股中得到很多乐趣”，你的心态就会不一样。这不是阿Q精神，试试就知道区别了。把工作当享受，你会更专心。我所见到的大多是玩股的，把炒股当成业余消遣，这些人永远都达不到专业的层次。

读了这么多，不去做的话，什么用都没有。这个世界充斥着满肚子幻想，但从不实践的人。也有很多埋头做事，却从不幻想的人。那些满怀理想，又努力用实践来实现这些理想的人少之又少，而只有这些人才会是生活中真正的成功者。他们第天都充满活力，为实现理想而努力，不计报酬，因为工作的乐趣已是最大的报酬，他们把每个失败和挫折都当成前进路上不可避免的障碍。从这一点来说，在股票行成功的条件与其他行毫无区别。

再看看你周围那些空虚的眼神，那些埋怨”我还没有碰到机遇”， ”我这匹千里马未遇到伯乐”的”怀才不遇”者，几乎毫无例外地成日怨天尤人，搬弄是非。这些人要么从来就没有理想，要么从未想过通过努力来实现自己的理想。所有的理想随着时间的推移而消失。他们充满着对自己的不信任和深深的不安全感。

要成为哪种人？选择是很清楚的。从今天开始，从现在开始，给自己定个可行的计划，定个实现这个目标的计划，坚定不移地按计划做。只要锲而不舍，你迟早能达到这个目标。锲而不舍很容易宇，也很容易教别人怎样做，自己做起来可不一样。但它所能获得的结果将是惊人的。

还要提醒你，在你成功之前，你会碰到很多嘲笑你的人。嘲笑别人很容易，要自己做出些小的成就就非常困难。我发现那些喜欢嘲讽人的人几乎没有例外是生活的失败者，碌碌无为的混日子者。对这些人的嘲笑，你必须能一笑置之。

最后我要告诉你，从有招到无招的变化过程需要时间，这个时间比你希望的要长很多。你如果有不错的悟性，要五至六年。

我在美国就读的商学院叫巴鲁克商学院。巴鲁克便是本世纪30年代著名的炒家。从华尔街赚够钱后成为罗斯福总统的财经顾问。他自传的前部分讲的便是他的华尔街生涯。他父亲是位著名的医生。他刚进华尔街，父亲给了他10 万美元，那时这可是一笔巨款。可这10万美元只撑了三年。他告诉父亲已亏光10 万美金的时候，期待父亲的狂怒。但他父亲没有狂怒，只给了他信任的目光，又给了10万美元，告诉他这是家里最后的资产了。在第六年的时候，他第一次一笔赚到6万美元。在自传中，他说他明白自己从此完成了炒股的初期教育，他不再是 ”妄想”在华尔街生存，而是”知道”能在华尔街生存。他在自传中充满着对父亲的崇敬。在本书”华尔街的家训”那一章，我摘录了他对炒股的十点建议。

本世纪初的另一位著名炒家利物莫也宇他用了五年时间才学会怎样理智地玩股票游戏。在本书的最后一章”和炒手们谈谈天”里我会较为详细地谈谈学股经历的几个过程。从什么都不懂到有信心不断地从股市赚到钱，我也用了近六年的时间，那还不算我业余炒股的经验及金融硕士的知识背景。所以，你要准备”长期抗战”。

第三篇范文：创业者应有的素质和能力

教学目标：知识目标：了解和掌握创业者应具备的素质和能力。

能力目标：针对自己与创业者素质的差距，制订提高措施，践行适应社会的行为。

情感目标：激发学生创业兴趣，树立正确的创业观。

教学重点：了解创业者应有的素质和能力，理解创业心理调适、创业能力训练是社会能力提

高的重要内涵。

教学难点：自觉地进行创业心理调适、创业能力训练

教学过程：

（一） 课前准备：观看本校创业成果展，阅读09年12月21日《镇江日报》新闻报道《市

信息中专构建创业体系 多名毕业生成功创业当老板》。

（二） 导入新课：展示图片及漫画，学生了解目前严峻的就业形势。师：目前国家总体就业形势严峻，创业就成了就业的重要形式。复习提问：创业有什么意义？生：创业是职业生涯发展的飞跃；是经济社会发展的需要。师：但创业需要一定的条件，创业者要具备一定的素质和能力。

（三） 研探新知：

案例分析1：视频《名扬绿茶》，学生思考：匡铭扬为什么能成功？他具有哪些素质和能力？

案例分析2：《镇江小烤鱼，上了中央台》，学生思考：周爱兵成功的秘诀是什么？他具有哪些素质和能力？

案例分析3：《小刘的杂货店》，，要求学生指出小刘失败的原因是什么，并给其支招。 以上故事学生讨论交流回答，教师点拨总结，得出结论：

二、创业者应具有的素质和能力

1）创业者应具备的心理素质

独立、自主，善于交流、合作，敢于承担风险、勇于拼搏，坚持不懈、不屈不挠等。

2）创业者应具备的能力

专业能力（从业能力、接受和理解新技术的能力等）

方法能力（捕捉市场机遇能力、分析与决策能力等）

社会能力（人际交往能力、合作能力等）

（四）实际应用、巩固深化：

请学生谈观看本校创业成果展和阅读《镇江日报》新闻报道后的体会，课上进行交流，进一步理解创业者应有的素质和能力。

（五）课堂小结：

背景音乐《真心英雄》，学生朗读创业的经典语录。

（六）作业布置：

根据创业者必备的心理素质，对“现在的你”进行自我诊断，再写写改进措施。