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写一篇新闻500字(3)

来源:网络收集 时间:2026-09-18
导读: 2、 开学初期,教室内堆积的灰尘已是满满一层,这些有害物质一但多摄入,便会对自己的身体造成不可磨灭的影响,为预防这些有害物质被吸入体内,对身体造成伤害,各所学校将进行一次彻底的大扫除。(余丹) 基本不符

2、 开学初期,教室内堆积的灰尘已是满满一层,这些有害物质一但多摄入,便会对自己的身体造成不可磨灭的影响,为预防这些有害物质被吸入体内,对身体造成伤害,各所学校将进行一次彻底的大扫除。(余丹)

基本不符合导语的规定,啰嗦,且这部分可以是背景,写在主体部分中;范围选择

也是错误。

3、 通过些次大扫除以及对少数同学的采访我发现校中普遍存在学生打扫卫生时不积极,敷衍居多的现象。(郑佳杰)

总结性的话语应该是作为结语的,而不能作为导语。

4、 二个月的暑假结束,学生们再次踏入这可爱又可恨集满了欢声笑语的地方。两个月不见的学校,很显然,好几处地方都布满了灰尘,那就来一次大扫除吧。(施乐熠)

抒情写法不适合新闻。

5、 9月1日下午第四节课,校园大扫除,教学楼满是同学们忙碌的身影,而寝室虽没有老师的监督,依然把卫生搞得很干净。(徐远燚)

基本符合导语要素,但范围选择狭窄。

1

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分工明确。

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一员,整个大扫

三、分析学生习作 、许向东 初二第一次大扫除,全体动员 2014年9月1日,下午第四节课,学校初一初二的学生们各司其职,老师将每个学生都安排进了大扫除的大部队里,我自己就是其中的

除都非常融洽,只可惜天公不作美啊,一场倾盆大雨,将未带雨具的我们浇的湿透。

虽然这样我们仍然一丝不苟的将整个教室打扫干净。

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它人貌似都在找

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我是一个拖地的,但貌似我是最空闲的一个,拖下地久休息了,其事干,这里不好来这里,那里不好去那里。 总的来说,我们这次的活动还是可以的。 记者:许向东 标题:就初二吗?语序和表意 导语:时间有但啰嗦,结果不清楚。 主体:叙述比较乱,大雨记叙无作用;写自己不当 结语:含糊

第三篇范文:写一篇好新闻报道的技巧

如何写一篇好的新闻报道

什么是好的新闻报道?新闻作品应以一行实题牵动眼球,能做一行标题的,绝不做两行。好新闻都应给人以启发、好新闻都是站在读者角度写的、好新闻能让读者获得更多的信息、好新闻都是客观报道。

我们该写什么样的新闻?

稿件该取什么样的标题?

稿件如何能变得“高大上”?

我们从哪找报道的素材?

8月15日,在集团19楼培训室邦泰集团副总经理何流与软文营销实战专家孙玮志博士针对上述问题为大家带来了精彩的培训:《我是标题党》——新闻标题写作技巧、《刨根问底看新闻》——新闻写作原理及技巧。

做个标题党

本次培训采用多媒体课件的形式,何总从新闻分类的角度,深入浅出地向大家讲解了消息、通讯、新闻特写、新闻评论、新闻专访的特点。此外,还详细讲解了新闻的眼睛——标题。

标题是新闻的眼睛。我们平时在写作过程中,将大部分心思用在稿件的内容上,常常是写完稿后再起标题,想不出好的就随意编个了事,总觉得无关紧要。其实,这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。

俗话说,“读书看皮,读报看题”。读者往往根据标题来选择阅读对象。标题拟得好,一方面能准确揭示消息的主要内容,另一方面也能吸引读者阅读。标题写不好,则易使读者忽略重要新闻或可能感兴趣的新闻。就像我们地产设计的房子,标题就是你的设计理念和表现形式,说直接点就是楼盘的名称。尤其是在互联网时代,做个标题党就更为重要了。

那么如何才能做个标题党呢?

首先必须了解稿件的标题构成:主标(正题)、引标(眉题)、副标(次题)三种。主题:概括与说明主要事实和思想内容。引题:揭示消息的思想意义或交待背景,说明原因,烘托气氛。副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。

其次撰写标题的核心:题文一致、一语破的、简洁明快、旗帜鲜明、生动活泼。然后充分利用文字利器,夺人眼球。比如标题形象化,说理更清晰,述情动人;或者巧设悬念,用好奇不仅能害死猫的特性勾起读者的关注度;或者巧用诙谐幽默,让读者在不知不觉中接受新闻,甚至乐意进行口碑传播;或引经据典,名句贩卖诗意。

课上,何总还针对平日大家稿件标题中的常见问题进行了分类,还开展了生动的随堂改标题练习,并从OA报道中选取了几个优秀的标题进行举例讲解如:《说出你的烦恼——记广元公司营销板块月度沟通茶话会》、《“贤人”马大姐——邦泰力量之集团运营部马安琼》。整个课堂的气氛异常活跃,大家积极参与,各抒己见,通稿对原标题与修改后标题进行对比,更是留下深刻印象。

写稿得换位

紧接何总讲课之后,便是由孙玮志博士带来的“新闻写作原理及技巧”讲座。 “什么叫新闻?”这是孙老师开场的第一个问题,随后便开始了他生动的课程。

一则新闻包含五要素,即向读者说出:什么时间?什么地点?什么人?什么事?什么结果?当我们弄清了“我要说些什么”,接下来就是“怎么说这些内容”,显然这涉及到了如何安排新闻的结构,即:最重要的材料放在开头,次要材料放在后面。新闻的结构具体表现为:标题、导语、主体、结尾,并在文中穿插背景。

接着,孙博士又提出:新闻,嗨的是自己还是读者?作者视角还是读者视角?感受视角还是文字视角?

显然,新闻是以读者为尊。换位,是新闻写作的另一个关键。我们在写稿的时候应注意“读者取向”,换位思考读者的关注点,新闻是关于读者感受的设计,而不完全是创造这些感受的文字的设计。好的新闻人未必擅长华丽的修辞,但却花费大量的时间去了解读者想的是什么,想要用最简单直白的语言来影响和满足读者的感受。

接着,他重点从企业新闻宣传的角度,来讲解深度报道的写作技巧。从如何挖掘新闻素材?如何选取角度吸引读者?如何运用新闻信息的广博性来传播???要求大家要高度重视平时的新闻素材收集,注意从大量的新闻素材中选取有价值的新闻,注意揭示新闻价值中的知识内涵、重要意义,方能实现新闻的社会价值和宣传价值。

留心皆新闻

“那么大家在写东西的时候有没有一个共有的困惑,就是感觉没有什么东西可写?” 孙博士又问,其实,大家处于工作第一线,无论是日常业务工作,还是临时性工作,无论是对上级重要会议、重要部署的贯彻落实,还是重大节庆活动,大家都身处其中,身临现场,积极参与活动,以实际工作去推动、落实。工作能否最终落实到位,其中出现的一些亮点、现实生活中反映的难点、热点以及涌现出的典型人物,都是我们所需要反映和报道的新闻。因此,只要处处留心身边,就会发现十分丰富的新闻资源。 …… 此处隐藏:933字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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